Introducció

La setmana del 10 al 16 de maig 8 alumnes i dos docents del nostre centre vam tenir la oportunitat de visitar el centre IES Armando Cotarelo de Vilagarcia de Arousa en Galícia amb les ajudes del programa pel impuls i qualitat de la formació professional.

Ubicació

L’IES Armando Cotarelo Valledor actualment disposa d’una oferta educativa completa i original, ja que en aquest institut els alumnes poden cursar tant l’Educació Secundària Obligatòria, el Batxillerat en dues modalitats, Cicles Formatius de tres famílies professionals diferents ESA, Batxillerat per a adults i una aula MENTOR.

També disposa d’unes instal·lacions excepcionals, tant esportives com a l’edifici: 12 aules d’informàtica, laboratoris… tots ells molt nous a causa de la relativa “joventut” del centre.

Cal destacar les inversions realitzades per mantenir les instal·lacions esmentades en bon estat, així com actualitzades i plenament operatives: per exemple la xarxa que connecta totes les aules d’informàtica utilitzades pels cicles.

D’altra banda, aquest institut col·labora amb altres centres de la geografia local, i fins i tot a nivell nacional i internacional, a través de diversos projectes, intercanvis, competicions esportives… que intenten potenciar la relació entre l’alumnat i la internacionalització del centre així com la docència.

Totes aquestes característiques li permeten posicionar-se com un dels centres més moderns i importants de Galícia.

Objetius principals de l’estada

• Completar les competències professionals que s’assoleixen en el centre educatiu, mitjançant l’adquisició de resultats d’aprenentatge corresponents al perfil professional de l’alumnat.

• Augmentar l’ocupabilitat i millora de les perspectives professionals.

• Impulsar un major sentit de la iniciativa i l’esperit emprenedor.

• Millorar l’autocapacitació i l’autoestima.

• Millorar el coneixement de llengües estrangeres i les competències digitals.

• Incentivar una major sensibilització intercultural, participació més activa en la societat, i millora de les interaccions positives amb persones de diferents orígens.

• Promoure una major sensibilització davant el projecte europeu i els valors de la UE.

• Incentivar una major motivació per participar en futures activitats de formació o educació (formal i no formal) després del període de mobilitat.

Programa

Dia 1:

• • Benvinguda i presentació del centre.

  • Visita guiada pel centre. Aules, laboratoris i saló d´actes

  • Assaig de preparació dia de les Lletres Gallegues amb alumnes representant Rosalía de Castro i Begoña Caamaño.

  • Xerrada Videojocs a càrrec d´una dissenyadora de videojocs.

  • Visita a l´illa d´Arousa: Far i mirador.

  • Visita Vilagarcía d´Arousa.

Dia 2:

• • Hackathon IA generativa amb un grup de 1r DAW. Realitzem una activitat concurs entre els alumnes dels dos instituts usant l’aplicació partyrock d’AWS que permet solucionar reptes proposats per empreses.

  • Visita Cambados, Combarro i Pontevedra.

Dia 3:

• • Hackathon IA generativa amb un grup de 1r ASIX. Mateixa activitat, però amb alumnes diferents.

  • Una docent va acompanyar una de les alumnes a l’hospital per revisar uns punts que tenia sota el braç. Tot va anar bé.

  • Caminada per la Ruta da Pedra ia Auga on vam estar en contacte amb la natura i vam poder veure més de 50 molins al llarg del recorregut.

  • Visita al Miradorio da Lobeira i das Luas

Dia 4:

• • Pols creatius: Ens van mostrar una aula oberta on els alumnes tenen la possibilitat de crear videojocs des de zero. En aquesta aula disposen d’ordinadors, impressores 3D… També ens van ensenyar un joc inventat en físic i digital anomenat COTADREZ (semblant als escacs, però amb altres normes).

  • Presentació projecte: Sistema de monitorització per a persones amb deteriorament cognitiu. Vam poder veure un projecte que estan realitzant per col·locar a les cases de les persones amb Alzheimer un dispositiu que detecti si han caigut o si han escapat de casa. El dispositiu ho estan fent des de zero i ajudaria al SERGAS a tenir millor monitoritzats aquest tipus de pacients.

  • Visita a la catedral de Santiago

Dia 5:

• • Posada en comú d’idees i metodologies

  • Comiat.

  • Visita O Grove. Viatge amb vaixell per la ria

  • Visita a la platja de La Lanzada.

Conclusions

Ha estat una experiència molt enriquidora tant per als alumnes com per als docents acompanyants. La interacció amb el professorat i l’alumnat ha estat total des del primer dia. Molts alumnes i professors se’ns acostaven per intercanviar experiències i idees. Ens va cridar molt l’atenció la interacció positiva que existia entre l’alumnat i el professorat. Es veia molta complicitat, tant personalment com l’àmbit acadèmic. Una cosa que pensem que hem de posar en pràctica al nostre centre.

El nostre grup d’alumnes era molt heterogeni i pràcticament no se’n coneixia, però es van integrar perfectament i el seu comportament en tot el viatge va ser exemplar.

Com a coordinador de mobilitat del meu centre, vaig poder reunir-me amb el meu homòleg i intercanviar experiències i socis Erasmus que segurament faré servir en un futur.

Ja en el tema cultural, podem dir que l’entorn on es troba l’institut és fantàstic i amb moltes possibilitats per conèixer la cultura i la manera de fer de la zona. Vam poder observar els diferents pobles mariners de la zona que han ajudat a formar el caràcter de la gent que hem conegut.

Aquesta activitat els ha permès millorar competències transversals com ara el treball en equip, la responsabilitat i la relació interpersonal.

També els ha motivat per participar en futures iniciatives com aquesta o amb mobilitats Erasmus.