Per tercer any consecutiu es duu a terme aquest projecte a l’Institut
L. Garcés, È. López, P. Masmitjà, B. Parés, M. Pujol, O, Ríos, A. Viñas
El Projecte IVIA (Institut Viu Institut Actiu) és un projecte d’Educació Física que afavoreix la cohesió i comunicació de grup, aporta una millora educativa i promou els hàbits saludables, tant físics com emocionals. Està destinat als alumnes de 1r d’ESO i el treballaran al llarg dels trimestres.
Enguany és el tercer curs consecutiu en què els alumnes de 1r d’ESO, durant l’hora de lectura, en gaudeixen. En aquest projecte, es fan diferents activitats i jocs sobre temes concrets, com ara l’alimentació saludable, emocions, cohesió de grup (sobretot els primers dies) i el benestar personal i col·lectiu.
Durant les sessions, es treballen diferents activitats:
- Es plantegen unes emocions, es llegeix una frase i cada alumne ha de córrer cap al lloc on hi ha el rètol de l’emoció que aquelles paraules li desperten.
- Twister: es va fer a l’aula polivalent. Els alumnes es reparteixen en grups de quatre, cada grup té un twister. En aquesta activitat es treballa la resistència i el treball en equip.
- Es divideixen en dos grups i cada un d’ells té una piràmide on hi ha diferents cares: l’alimentació saludable, la manera de cuinar, les activitats físiques, i amb qui mengen. Han de córrer a posar per parelles on creuen que va.
- Es divideixen en dos grups, i cada grup té unes targetes girades formant un “memory”. Els alumnes han de posar-se en parelles i córrer fins a l’altra punta de la pista, on hi ha les cartes. Un cop arribats allà, han d’aparellar les cartes i només tenen dues oportunitats. Si les encerten, guanyen punts, i si no, tornen al seu lloc on estan esperant els altres alumnes i els informen de la posició de les cartes que han trobat. I així consecutivament fins que s’acaben les cartes.
- Els nens i nenes es divideixen en 4 grups de 4 persones i hi ha un tauler de joc ple de caselles d’emocions; un dels nens o nenes del grup va corrent a l’altra banda de la pista i tira el dau; el número representat en el dau permet avançar les caselles que marca i els toca una emoció; llavors el nen o nena torna al grup i ha de representar l’emoció amb mímica; el grup ha d’endevinar-ho, llavors es torna a començar; el guanyador és el grup que acaba abans.
Segons l’opinió d’alguns alumnes, és un projecte molt interessant que cohesiona el grup i ajuda a conèixer més profundament els companys.
