Dos alumnes del centre hi aniran gairebé dos mesos
Redacció: Mariona Torras i Adara Solanich
Aquest curs 2024-2025, dos alumnes de 1r de batxillerat científic i tecnològic, el Pau Márquez i la Laia Taulats, s’han traslladat a Itàlia per realitzar un Erasmus de llarga durada, especificament del 13 de gener al 7 de març. Aquests dos alumnes estaran allotjats en cases de famílies italianes – amb qui des d’aquest Nadal, ja s’han pogut posar en contacte -, i assistiran a l’institut Liceo Scientifico Corradino d’Ascanio de Montesilvano com dos alumnes més.
Pel que ens explica l’Alba, ha estat escollit aquest institut ja que s’ha treballat amb ells en dos projectes d’Erasmus anteriors i proporcionen confiança per portar a terme aquesta experiència, que és la primera vegada que es realitza aquí a l’institut. Per accedir a l’Erasmus, van fer una prova, que consistía en un examen de nivell B2 d’anglès. D’altra banda, hi havien uns certs punts que per accedir havies de completar. Al final de les proves, per puntuació, el que tenia més punts, ha tingut l’oportunitat de viure aquesta experiència.
Allà, tindran uns horaris establerts per l’institut. Des de les 8 del matí fins a les 2 del migdia faran classes, amb matèries com les que fem aquí però en italià. A la tarda, tenen l’opció de fer extraescolars fora del centre. En el cas de la Laia i el Pau, han escollit el bàsquet i el voleibol.
Ells tenen pensat fer la feina i estudiar el contingut de les matèries d’allà, però en les hores que tenen lliures, han de fer la feina que l’institut Castell del Quer els hi dona. Amb el tema de la nota, aquí, només els comptaran el primer i el tercer trimestre i els faran mitjana d’aquests. El fet d’anar a Itàlia no influeix en la nota final, però una de les condicions és que cada setmana hauran de fer un diari. Hi haurà de constar el que han fet durant aquells dies i totes les coses noves que han après. Finalment, en acabar l’Erasmus, cal que elaborin un vídeo explicant tota la seva experiència i fotos de l’estada.
L’objectiu de l’activitat és experimentar la sensació de viure i conviure amb alumnat d’un altre país i cursar matèries en un institut on no es parla la nostra llengua i fora de la zona de confort. A banda d’això, van allà per aprendre un nou idioma, l’italià i, d’aquesta manera, explicar-nos les seves vivències.
