Els dinàmics de segon són uns belluguets que tenen moltes ganes d´investigar i saber més coses del nostre voltant i del moviment que es produeix en aquest. D’aquí el nostre nom de la classe d´aquest curs. Aquestes ganes ens han portat a plantejar-nos algunes preguntes sobre la creació de l’espai i el seu moviment. La […]
Voltant per l’Univers dinàmik! Llegeix més »
Els sTEAMs de tercer hem volgut posar en pràctica les sumes i les restes en un context motivador fent d’arquitectes! Hem fet ús de cubs multilink o cubets encaixables per tal de crear per parelles un hotel de luxe que donés el màxim de beneficis i el mínim de despeses. Per aconseguir-ho, cada parella disposava d’una
Els alumnes de 6è, els Next Level, estan immersos en una seqüència didàctica que tracta sobre la importància de cuidar-se i mantenir un bon estat de salut. En la situació excepcional en la que ens trobem ara hem sentit milions de vegades que és important rentar-se les mans, oi? És necessari fer-ho sobretot, abans de
QUI HABITA PEL NOSTRE VOLTANT? Llegeix més »
Els dinàmics de segon hem posat a prova la nostra habilitat amb el grafisme i el traç per tal de poder agafar forces amb els dits i practicar els diferents moviments. La proposta s’engloba dins de l’àmbit artístic i, està proposada amb l’objectiu de treballar la creativitat, la imaginació, la representació gràfica i el traç.
Cabells decorats! Llegeix més »
A la classe dels Dinàmics de segon aprenem anglès fent ús principalment de rutines i racons. Dos alumnes (miniteachers) cada sessió ens presenten el temps, el dia de la setmana, el mes i ens formulen dues preguntes en relació amb allò que estiguem treballant. A continuació, ens agrupem en grups reduïts per treballar a partir
Dinamik’s English Llegeix més »
A la classe dels oficis hem fet d’artesans a través de la creació d’espelmes amb oli reutilitzat i cera d’abella. Hem après que aquesta era una activitat que es feia tradicionalment a casa de moltes famílies i que els artesans fabriquen i creen diferents productes amb les mans i es poden ajudar d’algun estri o
Artesania a 5 anys Llegeix més »
Els nens i nenes de quatre anys hem iniciat una petita investigació sobre els fòssils contextualitzada en el projecte que dóna nom al nostre grup: EL JARDÍ. Vam descobrir que uns paleontòlegs van trobar una petjada fossilitzada d’un T-rex i ens vam preguntar com de gran deuria ser el peu d’aquest animal. Vam estar buscant
A la recerca de fòssils a 4 anys Llegeix més »
A la classe dels MICOS (EI3 anys) tenim un conte sobre la Jane Goodall, una famosa primatòloga que va descobrir moltes coses dels ximpanzés, com per exemple que feien eines. Amb aquest llibre i tota la informació que les famílies i infants han portat de casa seva estem descobrint grans dubtes que teniem…però ja es
LA CLASSE DELS MICOS investiguen els animals Llegeix més »
Avui ha estat un matí especial, els alumnes de 5è – Els Futuristes- han tingut una sorpresa per poder iniciar el producte final de la seqüència que porten treballant des del novembre: Quants globus d’heli necessitem per aixecar una persona? Han arribat fina l’Illa Esportiva i han trobat un gran globus aerostàtic que els estava
El 15 de gener, les i els alumnes de 5è i 6è vam anar a veure un espectacle CHOTTO XENOS de dansa contemporània de la prestigiosa companyia Akram Khan, al Mercat de les Flors. Ens vam fixar molt bé en tot!!! La música, l’atrezzo, els moviments, les expressions, les projeccions, el missatge, les llums, …
Música i dansa contemporània Llegeix més »
