Celebrant el dia de la dona a la nostra escola (8M)

A la nostra escola, des d’Infantil fins a Primària, hem dedicat una jornada especial a treballar el Dia Internacional de la Dona. Hem reflexionat sobre la importància de les dones al llarg de la història i sobre la lluita per la igualtat, valorant els seus drets i el seu paper fonamental a la societat.

Com a activitat final, l’alumnat ha fet un dibuix de la seva dona referent dins la família, destacant la seva força, dedicació i amor. Els resultats han estat sorprenents, amb creacions plenes d’afecte i emoció. Ha estat una experiència molt enriquidora per a tots i totes!

Setmana de Carnaval 2025

IMG_3744

IMG_3743

IMG_3742

IMG_3741

IMG_3740

L’alumnat de 4t de primària durant la setmana de carnaval s’ho han passat molt bé, complint les consignes del carnestoltes i acabant la setmana amb la disfressa del Doraemon.
Ha sigut una gran setmana i molt divertida han gaudit molt!

SORTIDA AL JUMP YARD

L’alumnat de tercer, quart i cinquè vam fer la sortida de fi de curs al jump yard de cornellà. Els nens i nenes s’ho van passar molt bé. Van estar dues hores jugant, saltant i descobrint totes les activitats que hi havia al jump yard. Després vam anar al parc de Can mercader on van jugar al seu parc ple jocs de fusta.

Va ser un dia molt divertit!

TREBALLEM EL CONTE A LA BIBLIOTECA !

Aquest trimestre els nens i nens de tercer han treballat els contes tradicionals i populars on han pogut aprendre moltes històries. Per finalitzar el projecte, vam anar a visitar la Biblioteca Jordi Rubió i Balaguer on van poder veure i llegir contes. I també, l’alumnat va portar el seu carnet de la biblioteca i van escollir llibres per emportar-se a casa. És un recurs gratuït molt beneficiós pels nens i nenes, tenen l’oportunitat d’accedir a llibres interessants, divertits i nous.

Descobreixen el poder de les matemàtiques a través de la Manipulació

L’aprenentatge dels polígons a través del joc amb plastilina i els escuradents és una pràctica educativa positiva per l’alumnat, ja que combina l’experiència pràctica amb la manipulació d’objectes. Això fa que l’aprenentatge sigui divertit i interessant, si no que també permet als nens i nenes visualitzar i comprendre millor els conceptes més abstractes.

En aquesta activitat, l’alumnat de tercer han utilitzat la plastilina i els escuradents per crear polígons de diferents costats (triangles, quadrats, pentàgons). I també, per construir polígons més complexos com ara els hexàgons i octàgons. A mesura que anaven manipulant els materials i experimentant amb les formes, l’alumnat podia explorar les característiques i les propietats dels polígons de manera pràctica.

DIA ESCOLAR DE LA NO-VIOLÈNCIA I LA PAU 2024

El Dia Escolar per a la No-violència i la Pau neix l’any1964, i és fundada pel poeta i educador Llorenç Vidal i Vidal per tal de propugnar una educació permanent en la tolerància, la solidaritat, el respecte als drets humans, la no-violència i la pau. Es va escollir aquest dia perquè és l’aniversari de la mort de Mahatma Gandhi, fundador de la no-violència i defensor de la pau mundial.

Al llarg de la setmana passada tot l’alumnat de l’escola tant infantil com primària han treballat el dia de la pau i entre tots han fet un mural al vestíbul de l’escola. Ha sigut una activitat de reflexió, de pensar, d’escriure i dibuixar.

Aprendre a resoldre els nostres conflictes sense violència constitueix un camí que ens acosta a la PAU!

Racons matemàtics

Els i les alumnes de tercer aprenen i repassen conceptes matemàtics a través de racons on utilitzen material manipulatiu. 
Els i les alumnes de tercer durant aquest segon trimestre realitzaran racons matemàtics on l’alumnat a través de jocs i material manipulatiu aprenen i repassen conceptes matemàtics.… Llegeix més»

Qui és Qui ?

Els alumnes de tercer han treballat la descripció de persones i que millor per aprendre la descripció, que fer el famós joc del QUI és QUI amb les imatges dels seus companys i companyes de la classe. Ha sigut una forma molt divertida per promoure l’expressió oral, treballar la descripció i els adjectius.

JUGANT APRENEM!

SHOPPING ORIGINALS (Projecte CuEmE)

El passat 17 de maig els alumnes de 5è van fer el mercat del projecte CuEmE (cultura emprenedora de l’escola). Aquest projecte que es porta molts anys realitzant a l’escola és per fomentar la cultura emprenedora i les competències bàsiques dels alumnes.

Durant tot el curs, els nens i nenes han estat creant la seva pròpia cooperativa escolar. Vam començar, escollin els presidents, secretaris i tresorers de la cooperativa, el nom, el logo, escollint els productes a fer, realitzant les comptes, … Tot un seguit de passos que hem anat treballant durant els mesos de setembre a maig.

Els alumnes durant tot el procés ho han viscut de forma molt positiva i motivats, perquè estaven creant la seva pròpia empresa. El dia del mercat, van poder viure una experiència molt bona i després tots junts vam comptabilitzar els diners que hi havien guanyat, es van posar molt contents, per a veure tot el procés i sacrifici que comporta crear una cooperativa. Aquesta, ha sigut una experiència molt gratificant pels alumnes, poder-se adonar de tot aquest procés de creació.

El 15% dels guanys obtinguts aniran destinats a l’associació Desos opció solidària, que treballa per aconseguir un desenvolupament social, econòmic i ecològic que sigui just i sostenible. Contribueixen a dignificar i millorar les condicions de vida de les persones, tant al Nord com al Sud.

Treballem els decimals i la seva descomposició!

Els alumnes de 5è aquest trimestre estan treballant a matemàtiques els nombres decimals i la seva descomposició. En les primeres sessions hem treballat d’una forma més manipulativa perquè puguin aprendre i conèixer que són els decimals.

En la primera sessió van haver de superar un gran REPTE que consistia a ficar dins d’un pot que simulava la UNITAT totes les seves dècimes, centèsimes i mil·lèsimes. Entre tots van esbrinar com ho podrien fer. El material que tenien eren bosses de plàstic, papers i colors. Hem de dir, que si ho van superar el repte! Perquè van posar dins del pot (unitat) 10 bosses de plàstic (dècimes) 100 papers (centèsimes) i 1000 (mil·lèsimes) puntets de colors. Ho van fer molt bé.

I també, amb el material de les monedes i bitllets d’Innovamat van poder treballar d’una forma més vivencial els decimals.