A les nostres aules ens estem convertint en uns experts en correcció. Les mestres ens han plantejat una nova manera de treballar els textos escrits.
Primer coneixem la tipologia textual que treballarem, veient-ne les característiques, el format, treballant exemples…
Un cop ens toca a nosaltres posar-nos a la feina, tenim una «check list» amb totes les característiques que ha de tenir i que no hem d’oblidar! Això ens ajuda a fer millor el text.
De vegades també fem de correctors dels nostres companys!!! Quan arribem a l’aula ens canviem els textos i som nosaltres qui passem la «check list» (base d’orientació) a la tasca del nostre company/a, fent-li l’explicació posterior de tot allò que hem observat.
Estem molt contents perquè estem avançant molt!!!
Potser sortirà algun escriptor o escriptora del Pompeu?
Som petits escriptors/es.
A les nostres aules ens estem convertint en uns experts en correcció. Les mestres ens han plantejat una nova manera de treballar els textos escrits.
Primer coneixem la tipologia textual que treballarem, veient-ne les característiques, el format, treballant exemples…
Un cop ens toca a nosaltres posar-nos a la feina, tenim una «check list» amb totes les característiques que ha de tenir i que no hem d’oblidar! Això ens ajuda a fer millor el text.
De vegades també fem de correctors dels nostres companys!!! Quan arribem a l’aula ens canviem els textos i som nosaltres qui passem la «check list» (base d’orientació) a la tasca del nostre company/a, fent-li l’explicació posterior de tot allò que hem observat.
Estem molt contents perquè estem avançant molt!!!
Potser sortirà algun escriptor del Pompeu?
