FEM CIÈNCIA A 6è: com podem separar l’oli de l’aigua?
16/10/23Avui, seguint el mètode científic, hem intentat separar l’oli de l’aigua.
COMENCEM L’SPEAKING A L’ESCOLA (Projecte GEP)
09/10/23Com sabeu, a l’escola estem duent a terme un projecte per millorar el rendiment acadèmic de la llengua anglesa (projecte GEP). El curs passat vam posar en marxa el projecte i alguns dels nostres objectius eren exposar més els nostres alumnes a la llengua estrangera anglesa a través d’espectacles en anglès, una biblioteca a l’aula, canvis metodològics i, entre d’altres, la creació d’una nova àrea enfocada purament a la parla (speaking).
De les quatre habilitats comunicatives bàsiques (writing, reading, listening i speaking), curiosament, ens trobem que l’speaking és la que sempre ens costa més als adults que hem estat estudiant anglès des de petits. És per això que en aquesta nova àrea ens centrarem exclusivament en la pràctica i l’aprenentatge per aconseguir una parla fluida en anglès en diferents contextos a través d’activitats com role plays, debats, exposicions orals, treballs en grup, i altres.
LA COEDUCACIÓ A L’ESCOLA
19/09/23En aquests moments està en elaboració el projecte Coeducatiu del Centre que parteix de la necessitat de fomentar la igualtat i la integració dels infants, evitant rols sexistes que poden limitar les possibilitats i marcar expectatives assignades segons el sexe.
Plantejar-se un treball específic a l’escola de la coeducació també busca l’objectiu de poder afrontar el desequilibri que tradicionalment s’ ha implantat amb els rols assignats a nens/es.
Des de tota la comunitat educativa cal fer un ferm compromís per anar fent una escola més igualitària i justa, oferint les mateixes oportunitats independentment dels rols i dels
prejudicis sexistes.
El projecte de coeducació ha estat impulsat per la Comissió de Coeducació del centre formada per un referent de coeducació designat pel Claustre i aprovat per Consell Escolar i la Cap d’estudis del centre.
El grup impulsor ha participat en una formació al llarg del 2 cursos (20-21 i 22-23) per tal de poder sensibilitzar el claustre i introduir-se en una sèrie de conceptes claus necessaris per poder elaborar el projecte coeducatiu de centre. Aquesta formació està emmarcada dins de les actuacions del Pla d’igualtat del sistema educatiu i es van treballar aspectes bàsics de coeducació, de perspectiva de gènere i de sexualitat de forma explícita, sistemàtica, rigorosa i respectuosa.
Veure els documents referents a la coeducació i la perspectiva de gènere del Departament d’Educació.
Itinerari d’educació afectivosexual
Programa Coeduca’t Educació infantil/ segon cicle
IMPRESSIONISME A PLÀSTICA
19/09/23“Els alumnes de 4t de primària han tingut l’oportunitat de descobrir l’art de Berthe Morisot, una destacada pintora impressionista.
Durant aquesta experiència, han après a valorar la importància de la llum i la destresa en les seves obres.
A més, han tingut l’oportunitat de posar-se a la pell de pintors i pintores impressionistes, experimentant amb aquest estil tan distintiu”.
LA MÚSICA A L’ESCOLA
08/02/23L’educació musical com a eina per al desenvolupament integral dels nostres alumnes des d’EI3 fins a 6è a través de diferents activitat i metodologies.
PROJECTES DE SCIENCE A L’ESCOLA
08/02/23La nostra escola aposta pel treball d’una àrea no lingüística en llengua anglesa.
“L’Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües Estrangeres (AICLE, en anglès Content Language Integrated Learning, CLIL) és un corrent que defensa que als contextos escolars existeix un major èxit en l’aprenentatge de les llengües estrangeres quan es fan servir aquestes llengües per ensenyar matèries comunes com les ciències.
Seguint el mètode científic, l’alumnat de 5è s’ha fet hipòtesis sobre la cèl·lula, projecte que estem treballant a Science.
Des de l’àrea de Science, l’alumnat de 3r i 4t està treballant la matèria i els estats de la matèria: sòlid, líquid i gas. Han après com són els canvis d’estat i com són les molècules d’aquests elements. I s’ho han passat d’allò més bé aprenent!
CELEBREM EL DENIP
07/02/23A l’escola celebrem el DENIP (Dia Escolar de la No-violència i la Pau) dedicat a commemorar una cultura de no violència i pau.
L’objectiu d’aquesta diada és promoure la cultura de la pau, la no-violència i la resolució pacífica dels conflictes entre els infants que són accions de convivència que tenim presents a la nostra escola cada dia.
MICROESPAIS A EDUCACIÓ INFANTIL 5
07/02/23Noves propostes de microespais a l’escola on intentem dissenyar i oferir espais creadors de possibilitats amb diferents provocacions, propostes i materials canviants, que preserven la curiositat innata de l’infant i fomenten l’aprenentatge actiu i autònom. Els espais com a escenaris d’aprenentatges faciliten vivències i experiències i permeten crear complicitats i construir significats compartits.
En Pep Ferrer visita l’escola
07/02/23Des de l’àrea d’Arts&Crafts i plàstica s’ha encetat el projecte “Conèixer els oficis artesans a l’escola”.
Per aquest motiu, durant el mes de febrer, rebem la visita de l’escultor Pep Ferrer, que ens ha cedit part de la seva obra perquè la puguem admirar i treballar des de les diferents aules.
L’ exposició d’ escultures d’ en Pep Ferrer a la nostra escola està inspirant moltes activitats plàstiques a diferents cursos.
Amb la visita de l’ escultor hem gaudit, après i hem fet màgia!!!
APRENENT DE L’ENTORN: TARDOR a EI 3 anys!!!
08/11/21APRENENT DE L’ENTORN: TARDOR.
Els infants d’EI3 anys gaudeixen experimentant amb els fruits de la tardor i creant amb els seus colors més característics.
Enllaços educatius
