SI PENSO NO LLENÇO
Curs 2019/2020
INTRODUCCIÓ
El projecte educatiu Si penso no llenço, s’adreça als infants de l’escola Josep Maria
de Sagarra de P3 fins a 6è de primària, amb l’objectiu de sensibilitzar del malbaratament alimentari, proposant diàriament analitzar el grau de malbaratament dels aliments si és
que n’hi ha.
de Sagarra de P3 fins a 6è de primària, amb l’objectiu de sensibilitzar del malbaratament alimentari, proposant diàriament analitzar el grau de malbaratament dels aliments si és
que n’hi ha.
Conjuntament amb el projecte Mengem com a casa, potenciem l’autonomia, la capacitat
d’autoregulació i l’autoconeixement.
d’autoregulació i l’autoconeixement.
Directora de l’espai de migdia
Els objectius del projecte són:
Que l’infant participi de la quantitat que vol menjar.
Que l’infant participi de la quantitat que vol menjar.
Proposar quantitats prudents amb opció de repetir i educar perquè s’acabi el que s’ha
servit.
Conèixer la petjada ecològica dels aliments malbaratats.
Aprofitar l’àpat per transmetre valors i hàbits.
Donar la màxima autonomia.
Realitzar jocs i activitats educatives.
METODOLOGIA
Com treballem el projecte?
Cada final de jornada els nens i nenes de 6è amb la participació d’altres cursos i amb la
supervisió i acompanyament d’un monitor/a, recolliran els recipients d’escombraries dels
2 torns de menjador.
supervisió i acompanyament d’un monitor/a, recolliran els recipients d’escombraries dels
2 torns de menjador.
Aquests recipients estaran classificats de la següent manera:
Menjable, bossa petita negra: tot el que es queda al plat que l’infant no s’ha menjat i s’ha
servit a si mateix.
servit a si mateix.
Inmenjable, cubell petit blanc*: ossos de pollastre, pell i restes de fruita.
Plàstic, bossa groga: quan hi hagi productes làctics.
*Del cubell petit blanc passen a una bossa gran vermella on es pesarà el total de residus de cada torn, amb les
bosses negres es farà mateix procediment.
bosses negres es farà mateix procediment.
Pesem l’aliment a una bàscula que estarà ubicada a un lloc visible del menjador i apuntem
les quantitats en un full diari.
les quantitats en un full diari.
Finalment anotarem a l’apartat d’observacions el menú del dia i nombre de comensals.
Al final de cada mes calcularem la mitjana i el percentatge del rebuig que es generi.
A continuació es detallarà les dades acumulades del curs 18/19
