L’alumnat de 1r aquest trimestre a medi, estem treballant el cos humà. Una de les propostes ha estat dibuixar el nostre esquema corporal amb guix, ho hem fet per grups i a la pista de l’escola.

Després hem escrit les diferents parts del nostre cos, cal dir que hem tingut l’ajuda del nostre amic Manolo (l’esquelet que ens ha acompanyat aquest trimestre a l’aula)

Ens ho hem passat molt bé amb aquesta proposta!!!

Ja han arribat els Minairons i les seves aventures!! Hem pogut veure i escoltar les anades i vingudes dels petits que viuen en un canut d’agulles. Ens han sorprès amb un petit regal de la cançó del Picarol: un punt de llibre per poder gaudir de la història de l’Ot i l’Urgell!

Amb la programació de BEE BOT i BLUE BOT, volem desenvolupar al màxim les capacitats dels infants potenciant les seves habilitats i reforçant la lateralitat, la creativitat i l’interès per la resolució de problemes.
Treballem l’observació i l’anàlisi de les accions que la petita abella robot realitza a partir d’una seqüència d’ordres donades, estimulant els alumnes el desenvolupament de diferents processos mentals, habilitats i competències bàsiques.

Als infants de 1r en va ajudar a reflexionar, anticipar, assajar i comprovar per després repensar sobre els resultats obtinguts. Dialoguem, expressem i ens comuniquem a partir de les activitats lúdiques.

This morning Louis visited us, the students of 5th and 6th grade!

He is a guy from Belgium and we had the chance to spend an enjoyable time with him. During the time we spent together we had time to ask him some questions that we prepared on the previous week.

At the beginning of the session we did a circle and everyone introduced themselves telling the others his/her name and some of the things that they like to do as sports, food, playing an instrument et al.

After that, we started asking him some of the questions, more than 30 questions he had to answer!

He told us that he loves learning English because it gave him the opportunity to travel, communicate and make new friends all over the world, as our teacher Mireia. They met each other, when Louis was travelling through Spain and he spent some days in Lleida. Thanks to the fact that both of them know English, they could interact and create a new friendship.

Louis also recommended us to watch movies, TV shows and listen to music in English, so that we can learn it easier by doing things that we enjoy.

We had a really fun time together and we would really like to see each other again!

Thanks for your visit and have a nice travel going back to Belgium.

A 1r hem treballat amb l’Ànec Lego que consisteix a fer un ànec amb sis peces de Lego.
Molt senzill, però és sorprenent veure la quantitat de resultats diferents! Gairebé tants com persones que ho fan.
L’objectiu és clar: Tots som iguals, però al mateix temps diferents i cal aprendre a respectar les opinions dels altres, que de vegades amb la mateixa informació i les mateixes dades hi pot haver opinions diverses. 

Els infants de 1r aquest primer trimestre hem treballat la suma i la resta amb la web Motxilla (un banc de recursos per treballar diferents continguts d’una forma interactiva), amb l’objectiu d’aprendre jugant i reforçar les operacions bàsiques del món matemàtic, i utilitzant les noves tecnologies.

Els nens i nenes de 1r aprenem jugant i alguns dels objectius que aconseguim a través d’aquest racó són: 

• Iniciar-nos en la lectoescriptura
• Reconèixer els fonemes i traços treballats a l’aula.
• Adquirir un hàbit de treball de forma autònoma, sent conscient del pas del temps.
• Cooperar i ajudar als companys/es que ho necessiten.
• Ser capaç de demanar ajuda quan troba alguna dificultat.
• Establir comparacions d’opinions amb els companys que treballen al mateix temps al racó. 

I sobretot divertir-nos jugant!!!!

A 1r ens encanten les noves tecnologies i ens agrada aprendre jugant!
Aquest primer trimestre un dels recursos per aprendre els números, han estat les APPS que tenim descarregades a les tauletes de l’escola.
Amb aquestes divertides aplicacions, els alumnes no volen parar d’aprendre matemàtiques.

Com cada dimarts vam tornar anar al Mercat de la Seu d’Urgell. Aquest cop vam canviar d’itinerari. Aprofitant les emocions de nous camins, nosaltres mateixes vam guiar al grup sencer, tan per anar al Mercat com per tornar a l’escola. Durant la caminada aprofitàvem per recordar algunes de les normes viaries: com s’ha de creuar el carrer, quines senyals ens hem de fixar, com hem de caminar…

Un cop vam arribar al Mercat vam tornar a jugar al joc de relacionar els diferents pictogrames amb les verdures i fruites reals.

Aquesta vegada vam ser molt més ràpides, ja que ens coneixíem molt millor tots els productes que hi havia pel Mercat. Vam conèixer tantes verdures i fruites en una parada del Mercat, que fins i tot la dona que hi treballava ens va regalar una poma per a cadascuna. Estaven boníssimes!

Finalment, al marxar vam aprofitar per comprar dos sacs de terra, perquè estem preparant el planter pels alls que vam comprar la setmana passada. I aquesta vegada s’ha de dir que ho vam poder fer amb molta mes facilitat !!!!