L’alumnat de 3r curs vam anar a visitar la Biblioteca de Sant Agustí el passat 12 de desembre.

La Lurdes va aprofitar per animar-nos a fer-nos socis de la biblioteca i així poder gaudir de tots els avantatges que ens ofereixen. Després, ens va endinsar en algunes de les petites exposicions de llibres que tenen muntades per temàtiques. En acabar vam baixar al pati de l’entrada per esmorzar i mirar l’exposició de carretons que han realitzat diferents artistes.

Com cada curs, els infants de CM dissenyem uns imants, gràcies a la col·laboració del Santi i de la seva filla, l’Ares. Primerament, hem fet una capa de pintura damunt de l’imant. Després cada alumne/a ha dibuixat un motiu nadalenc, un personatge o una cosa que li agrada. Seguidament, amb cola, qui ha volgut, ha enganxat un tovalló de fons, juntament amb el seu dibuix i finalment l’hem enganxat al nostre imant.

Tots han quedat molt bonics i originals!

Simó.

L’alumnat de C.S. de l’aula d’acollida hem tornat a anar a la biblioteca municipal, aquesta vegada per fer-nos el carnet de biblioteca i jugar una estona a algun joc de taula. Quina il·lusió, avui ens hem endut a casa el primer joc en préstec! Hem aprofitat que era l’última sortida del primer trimestre per fer un esmorzar compartit al pati de la biblioteca.

Felicitats a tothom per participar-hi i enhorabona als/les guanyadors/es del 34è Concurs de Nadales!

• Poesia de Nadal:

  6è-A – 3r premi: Pol C. F.

• Dibuix Nadal:

  I3 – 2n premi: Jan S. P.

  I4 – 1r premi: Laia B. L.

  I5 – 2n premi: Ona S. G.

  1r – 3r premi: Abel C. R.

  2nB – 3r premi: Lucas G. I.

  3r – 2n premi: Martina J. L.

  4tB – 1r premi: Aitana M. B.

  5è – 1r premi: Nil G. P.

  6èB – 3r premi: Marcel T. F.

L’entrega dels corresponents premis serà a la seu del Consell Comarcal (Passeig Joan Brudieu, 15 de la Seu d’Urgell), el dimecres 20 de desembre amb els següents horaris:

18:00 – Infants premiats d’Educació Infantil i de Cicle Inicial de Primària.
18:30 – Infants premiats de Cicle Mitjà i Cicle Superior de Primària.

A l’escola estem aprenent el protocol que hem de seguir quan ens trobem una persona estirada a terra. A 6è fins al moment hem après i practicat aquests passos del protocol:

Primer, mirar al voltant de la persona accidentada per comprovar si hi ha perill. Si hi ha perill, s’ha de trucar al 112 i explicar el que està passant, i dir el carrer on estàs. Si no saps el carrer, pots dir el nom d’alguna botiga coneguda del voltant.

Si no hi ha perill, has d’apropar-te a la persona. El sacsejaràs suaument i li parlaràs pels dos costats. Si la persona et respon, fa sorolls o et mira vol dir que està conscient, i s’ha de fer la PLS (posició lateral de seguretat). Un cop feta truquem al 112.

Si la persona no respon, no fa sorolls ni et mira vol dir que està inconscient, llavors fent la maniobra front-mentó comprovarem si respira o no. Si respira li fem la PLS, I si no respira hem de fer la reanimació cardiopulmonar. Aquesta reanimació la practicarem al 2n i 3r trimestre.

Ot Gardela Pubill

Som l’alumnat de C.S. d’aula d’acollida. Cada dijous, després del pati, sortim amb les nostres tutores de l’aula d’acollida al carrer a conèixer la nostra ciutat, la Seu d’Urgell i sempre anem caminant fins al lloc que volem visitar. Per exemple, aquest trimestre hem descobert l’hospital, el cap, la biblioteca, casa nostra… Per arribar-hi, prèviament a classe marquem el recorregut que realitzarem, en un plànol de la ciutat, i també el descobrim pel Google Maps.

Benvolgudes famílies,

Els nens i nenes de cicle inicial vam anar al Parc Valira a fer l’activitat “Activem els Sentits”. Vam realitzar quatre jocs per activar els sentits: Fer d’orgues processionàries, un toca – toca, olorar diferents tipus d’herbes i flors i, també, vam aprendre a observar amb prismàtics per trobar animals amagats entre els arbres. Per acabar vam poder tocar i observar unes banyes de cérvol.

Ens va encantar i vam passar un matí d’allò més divertit!!

El divendres 24 de novembre la nostra escola va fer una acció de prevenció de residus. Així que, a cada classe es va fer una boleta de tots els residus que es genera a l’hora d’esmorzar. Tot i que, en general, les boletes van ser força petites, ens proposem arribar a final de curs sense haver de fer cap bola.

Així que, cada mes farem un control i a finals de cada curs es farà una exposició i un reconeixement a les classes que han generat menys residus.

Esperem poder aconseguir-ho!

Júlia, Magda i Jazmin.

Avui, és el dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència vers les Dones. Així doncs, aquesta setmana a l’escola, hem fet diferents accions per sensibilitzar-nos amb la violència vers les dones:

• Hem sentit i analitzat les lletres de tres cançons: “T’ESTIMO BASTANT”, “LA PUERTA VIOLETA” i “CONTIGO”.
• Per grups agermanats hem explicat contes on els personatges s’empoderen i lluiten per no ser víctimes:”La caputxeta forçuda”, “La rateta que llegia a l’escaleta”, “Sóc només meva”, “Rosa caramel”, “Els quatre porquets”…
• Hem disposat d’un espai de lectura amb propostes de llibres relacionats amb el 25N.

Després de realitzar totes aquestes activitats, hem reflexionat i hem dit: 

PROU A LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE!!

Deixem en aquest article les formes de violència que hi ha i que tothom pot evitar:

• Violència física: acte de força contra el cos d’una dona.
• Violència psicològica: conducta que produeix en una dona una desvaloració i una baixa autoestima.
• Violència sexual: acte que atempta contra la llibertat sexual i la dignitat personal de la dona.

• Violència obstètrica i vulneració de drets sexuals i reproductius: impedir o dificultar l’accés a una informació veraç, necessària per a la presa de decisions autònomes i informades.
• Violència econòmica: la privació intencionada i no justificada de recursos per al benestar físic o psicològic d’una dona.
• Violència digital: els actes de violència que es poden difondre en les xarxes.
• Violència vicària: qualsevol tipus de violència exercida contra els fills i filles amb la finalitat de provocar dany psicològic a la mare.

ALUMNES DE SISÈ