Durant aquestes setmanes, als espais d’aprenentatge hem iniciat el Projecte dels Peixos i les Tortugues. Les activitats han estat relacionades amb les preguntes dels infants. Aquí teniu un resum del que hem treballat:

Espai artístic:

• Elaborem amb fang blanc el nostre propi peix i tortuga.

• Pintem amb pintura els nostres peixos i tortugues.

Espai matemàtic:

• Ordenem la seqüència del cicle vital de l’animal de la classe.

• Fem seriacions amb dos i tres animals (peixos i tortugues).

Espai de motricitat fina:

• Identifiquem i agafem amb pinces de fusta peixos i tortugues.
• Pesquem la brutícia dins de safates que simulen el mar.

Espai lingüístic:

• Confegim les paraules del cicle de la vida dels peixos i les tortugues.
• Escrivim el cartell per a la caixa de coneixement (peix i rèptil).

Espai minimons:

• Reproduïm l’hàbitat natural dels peixos i les tortugues.
• Recreem un hàbitat amb els seus perills (escombraries, mocadors, plàstics, etc.).

Espai de joc simbòlic:

• I3 A (Cuineta): Joc simbòlic utilitzant estructures verbals adequades i explorant diferents rols.
• I3 B (Espai domèstic): Experimentació en el joc simbòlic, assumint rols i interactuant verbalment.

Podeu veure les imatges clicant a la fotografia següent!

Benvolgudes famílies d’I3!

Durant aquestes setmanes, als espais d’aprenentatge hem treballat la primavera, hem dut a terme activitats molt enriquidores. Aquí teniu un resum del que hem treballat:

Espai artístic

• Amb un mocador de paper i amb una barreja de pintura i aigua i amb l’ajuda d’unes pipetes hem tenyit els mocadors.
• Amb els mocadors pintats hem fet una papallona inspirada amb l’artista modernista GEORGIA O’KEEFFE.

Espai matemàtic

• Treballem la grafia del nombre 2 amb diferents materials (pergamí màgic, plastilina i amb nombre de papers de vidre)
• Amb un quadre de triple entrada hem relacionat color amb diferents models de flors inspirades amb l’autora Georgia O’Keeffe.

Espai de motricitat fina

• Agafem amb pinces petites diferents elements de la primavera i els posem sobre catifes de gespa.
• Enfilem amb fil i agulla o amb els dits diferents flors de la Georgia O’Keeffe.

Espai lingüístic

• Vocabulari de Sant Jordi composar paraules significatives de la Llegenda.
• Vocabulari Primavera composar paraules i escriure a la llibreta Montessori alguna paraula o paraules.

Espai minimons

• Recreem la Llegenda de Sant Jordi amb els seus personatges.
• Representem el conte “La primavera ja és aquí” amb flors, animals i diferents elements representatius de la primavera.

Espai de joc simbòlic

• I3 A (Cuineta): Joc simbòlic utilitzant estructures verbals adequades i explorant els diferents rols.
• I3 B (Espai domèstic): Experimentació en el joc simbòlic, assumint rols i interactuant verbalment.

Podeu veure les imatges clicant a la fotografia següent!