ESPAIS a I3 del 12 al 22 de gener
22/01/26Només tornar de les vacances de Nadal ja hem iniciat els espais d’aprenentatge centrats en l’HIVERN.
-Espai lingüístic: vam treballar la grafia de la lletra A, resseguint-la amb el dit i escrivint-la en safates de sorra, posteriorment vam fer la A en la llibreta i també vam escriure el nom propi o el d’un company/a que contingués la A.
-Espai matemàtic: ens introduïm a la numeració i el comptatge, associant la quantitat amb la grafia.
-Espai de grafomotricitat: treballem la coordinació òculo-manual decorant flocs de neu amb materials diversos (pompons, bastons de les orelles, pedres de vidre, netejadors de pipes)
-Espai artístic: descobrim els colors freds de l’hivern amb estampació i decoració de diferents d’elements (retalls de diferents tipus de paper de colors, petits pompons, purpurina,…)
-Espai de minimons: estrenem les safates negres amb elements de l’hivern.
-Espai de joc simbòlic: consolidem tasques pròpies de l’espai de la caseta i de la cuineta.
Per poder veure el reportatge fotogràfic cliqueu a la foto.
Protagonistes de la setmana: Jiren i Iria
21/01/26Divendres passat, vam recuperar l’activitat del PROTAGONISTA DE LA SETMANA després de la parada de les vacances de Nadal. La setmana passada els protagonistes van ser el Jiren a la classe dels Peixos i la Íria a la classe de les Tortugues, i després de fer una petita entrevista a les famílies sobre els dos protagonistes pèr saber més coses de quan eren petits, ens van parlar dels seus oficis.
La mare del Jiren treballa al Mercadona com a carnissera, tallant i preparant la carn que mengem. El seu pare té un botiga d’aquaris amb peixos dd’aigua salada i dolça. Ens va portar uns peixos pallasso que havia criat ell a casa molt petitets!!!
La mare de la Iria treballa com professora de secundària en un institut i ens va explicar un conte del cos humà. El seu pare treballa com a comercial d’una empresa
ESPAIS D’APRENENTATGE A I3 de l’1 al 18 de DESEMBRE
21/12/25De l’1 al 18 de desembre hem treballat aquests sis espais, que es van canviant al llarg de la setmana per tal d’aconseguir els reptes proposats.
- A l’Espai de llengua, vam treballar la caixa de sons “la lletra A”, el repte següent va ser l’ús dels discos de consciència fonològica de la lletra A.
- A l’Espai matemàtic, un dels reptes va ser reconèixer els números i agafar-los de dins una safata amb sorra amb unes pinces, el següent desafiament va ser reconèixer el nombre que ocupen en la llista d’assistència i enganxar el seu número i nom propi de l’infant, en la llibreta Montessori.
- A l’Espai de motricitat fina, un dels reptes va ser punxar la silueta d’un avet per a confeccionar una postal d’hivern i el desafiament de la setmana següent va ser seguir la seqüencia que mostra la targeta, que indica que s’ha de posar un número i color de gomes del cabell determinat, en els dits corresponents.
- A l’Espai artístic, un dels reptes va ser decorar una bossa de tela pintant una xicoia (dent de lleó) preciosa i estampar el nom propi i el desafiament de la setmana següent era construir la figura humana amb peces sobre la taula de llums.
- A l’Espai simbòlic, el repte és conèixer el material, la disposició i ordre en l’espai; a I3 A serà a l’espai de la “Cuineta” i a I3 B l’espai de la “Casa“
- A l’Espai minimons, fer elaboracions amb les peces de fusta amb temàtica relacionada amb les festes d’hivern.
Per poder veure el reportatge fotogràfic cliqueu a la foto.
Protagonista de la setmana: Rahela i Àlex
11/12/25La setmana passada els protagonistes de la setmana van ser l’Àlex a la classe de les tortugues i ia Rahela a la classe dels peixos.
El divendres ens van visitar per estar una estona amb nosaltres i , després de parlar-nos sobre els infants de quan eren petits i satisfer la nostra curiositat, ens van parlar de les seves professions. Els pares de la Rahela treballen com a conductor de camions pornant panís del port de Barcelona cap a diferents fàbriques que produeixen menjar per animals. La mare, per la seva banda, treballa com a Integradora social a Creu Roja ajudant a les persones que arriben refugiades a Lleida.
La familia de l’Àlex ens van parlar de la feina del pare com a tècnic informàtic i de la mare com a veterinària d’animals de companyia, creant una petita consulta a la classe amb tot el que feien amb un animalet a la visita.
