ACTUALITZACIÓ:
Material i llibres de text curs 2026-2027
Dossier Funcionament curs 2026-2027
1-9-2026 Menú del mes de setembre
1-9-2026 Les notícies del Picasso
ACTUALITZACIÓ:
Material i llibres de text curs 2026-2027
Dossier Funcionament curs 2026-2027
1-9-2026 Menú del mes de setembre
1-9-2026 Les notícies del Picasso
Construint mandales els nens i nenes de P5-C treballen la imaginació, la lògica matemàtica, la motricitat fina, la col·laboració… I queden uns treballs molt bonics.
Aquí teniu el programa del “Picasso en concert”.
Us hi esperem a tots/es!!!!!
Tríptic Concert 2017 by escolapablopicasso on Scribd
EL PROPER DIVENDRES, 22 DE DESEMBRE
ÉS L’ÚLTIM DIA D’ESCOLA
I ES FA HORARI INTENSIU DE 9 A 13h.
TORNEM EL DILLUNS, 8 DE GENER.
BONES VACANCES!

Com ja sabeu, el dijous 21 de desembre són les Eleccions al Parlament de Catalunya i s’ha declarat dia no lectiu.
És per això que l’escola romandrà tancada i no hi haurà classes durant tot el dia.
Ens veiem el divendres 22 de desembre, últim dia del trimestre, en horari intensiu de 9 a 13h.
Moltes gràcies!

La lectura és molt important per nosaltres. Per això, una de les activitats que fem a 5è és que els i les alumnes fan una presentació d’un llibre que els ha agradat especialment a la resta de la classe. En aquesta presentació expliquen el seu argument, diuen característiques del llibre i per què el recomanen.
Aquí teniu dues mostres:
5èA
5èB
ATENCIÓ famílies!!!
Aquí us adjuntem el vestuari que han de portar els vostres fills/filles pel concert del dia 19 de Desembre:
Nota Famílies Concert 2017 by escolapablopicasso on Scribd
Avui hem anat a la Masia Can Comas (Parc Agrari) al Prat de Llobregat a descobrir i aprendre una mica més sobre les fruites de temporada, les eines que es fan servir per conrear, hem tastat diferents fruites i verdures i hem fet uns jocs per equips.
Els alumnes de primer són uns artistes!!! Aquí els teniu assajant pel concert del proper 20 de Desembre.
US RECORDEM QUE EL DIMECRES 6,
EL DIJOUS 7 I EL DIVENDRES 8 DE DESEMBRE
SÓN FESTES I DIA DE LLIURE DISPOSICIÓ
I L’ESCOLA ROMANDRÀ TANCADA.

HEM ANAT AL BOSC DE COLLSEROLA A VEURE ELS ARBRES I ELS COLORS DE LA TARDOR. HEM VIST COM SÓN LES FULLES I ELS FRUITS DEL BOSC: LES ALZINES, ELS ROURES, ELS PINS I ELS PLATANS.
HEM AGAFAT FULLES.
HEM MIRAT LES PETJADES DELS PORS SENGLARS, LES GUINEUS I ELS OCELLS.
HEM APRÈS MOLTÍSSIM I, A MÉS A MÉS, HEM POGUT DINAR I JUGAR AL BOSC AMB ELS NOSTRES COMPANYS. HA ESTAT UN DIA GENIAL!!!!!!
El dilluns 27 les tres classes de P5 vam anar a la Masia de Can Ribas a fer una activitat sobre la collita de les olives i l’elaboració de l’oli.
Vam aprendre moltes coses interessants i vam passar un dia genial. Us convidem a veure una petita mostra de tot el que vam viure.
Aquest divendres hem començat les primeres sessions d’experimentació per racons en les quals els nens i nenes dels vehicles , els dofins i els pirates comparteixen plegats descobertes i aprenentatges. Tots aniran passant mitjançant un sistema de rotació pels diferents racons. Avui un grup a experimentat amb les taules de llum , un altre ha gaudit i s’ha iniciat en l’ús de l’ordinador i els altres dos s’han convertit en petits científics experimentant amb l’electricitat estàtica , l’aigua i les dissolucions. Aqui us deixem unes fotos que esperem us permetin captar les emocions i les sorpreses de les descobertes que han viscut.
Ens encanta el bosc!!! Avui hem anat a Can Juliana i hem descobert mil secrets: les parts del bolet, els fruits, les característiques de les fulles, etc. i a més hem fet un saquet amb fulles de plantes aromàtiques.
Els nens i nenes de P4 i P5 hem començat a fer tallers. Dos d’ells treballen el personatge de la Beatrix Potter, coneixerem els seus personatges, la tècnica de l’aquarel·la…
En mig grup, la classe dels pirates hem fet una activitat de comptatge manipulant materials diversos. Aquí podeu veure unes fotos de la sessió:
El passat dijous 5è va anar al Poblat Íber de Puig Castellar, a Santa Coloma. Vam visitar el museu on vam fer diferents activitats com si fóssim laietans de veritat: moldre farina, fer un bol de fang amb un torn, encunyar una moneda amb plom i fer un punt de llibre amb el nostre nom en íber.
Al matí vam veure el poblat i la part que es conserva de la muralla i de les cases i també la reconstrucció que han fet els arqueòlegs. Vam entrar dins d’una casa, on va podem veure com vivien en aquella època.
Per a més informació sobre el poblat íber:
Ja hem iniciat la lectura compartida del llibre Els animals salvatges. En mig grup, cada nen i nena té el seu llibret i va seguint la lectura que fa la M.José o la Sandra del llibre gran. Recordem com sonen les lletres, descobrim paraules que ja coneixem, les comparem amb d’altres, ampliem vocabulari, fem el treball de la frase, etc. etc. Ens ho hem passat més bé i ens esperen moltes més sessions.
El passat dimarts 14 de Novembre els alumnes de Primer i de Quart ens vam trobar per a esmorzar plegats. Va ser el primer contacte de molts que en tindrem al llarg del curs.
Els nens/es de Quart seran els padrins de lectura del nens/es de Primer
Les pizzes i els pastissos han fet la seva primera sortida!
Nervis, emoció, pors i algun que altre plor. Ens ha fet un dia genial de solet i fins i tot calor.
Hem fet una bona passejada i hem descobert el so de l’aigua, dels ocells, el crec crec de les fulles i els colors de la tardor.
El bosc ens amaga un munt de tresors i ens hem emportat algun a casa!
Hs estat un gran dia que segur que recordaran!
Enhorabona petitons/es! Ho heu fet súper!
Durant el primer trimestre, els i les nens/es de 5è i 2n han fet diferents trobades.
Una de les trobades va ser per compartir l’esmorzar:
5èA i 2nA
5èB i 2nB
Objectes de rebuig per comptar, apilar, mesurar, classificar, comprovar, pesar, agrupar… tot un món per descobrir!
Juguem i descobrim les lletres
Els i les alumnes de 5è han començat a treballar l’estadística a partir de diferents hipòtesis amb 9 bosses de M&M’s fent grups de 3.
D’aquesta manera estan aprenent conceptes com població, mostra, moda, freqüència… d’una manera més lúdica i real.
Treballen en grups, fan hipòtesis, comproven, expliquen i comparen els seus resultats, aprenen diferents maneres de representar els seus resultats (gràfiques de barres, circulars…).