La cooperativa: un projecte engrescador a 5è

Docents18/03/25  

Els nois i noies de 5è estan molt entusiasmats amb la creació de les seves cooperatives. Aquest és un projecte que treballa molts continguts de diverses àrees curriculars de manera realista, fomentant l’aprenentatge actiu i la responsabilitat.

Hem treballat de valent i ja tenim molta feina avançada:

  • Redacció de l’acta de constitució.
  • Creació de l’òrgan de govern amb els càrrecs de president, secretaris i tresorer.
  • Sol·licitud del CIF per donar oficialitat a la cooperativa.
  • Disseny i creació del nostre logotip identificatiu.
  • Elaboració de prototips per a la seva futura venda.
  • Elecció dels prototips definitius que finalment es comercialitzaran.
  • Creació de la comissió de compres per gestionar els materials necessaris.
  • Formació dels grups de treball per organitzar les diferents tasques.

Ara que ja estem llestos i llestes per produir els nostres productes, volem compartir amb vosaltres que durant les pròximes set sessions de producció tindrem l’acompanyament i l’ajuda del servei comunitari del CUEME. Comptarem amb el suport de tres noies i quatre nois de secundària, que ens ajudaran i assessoraran en aquest procés tan enriquidor.

Estem molt emocionats per veure com les nostres cooperatives prenen forma i aprenem de manera vivencial tot el que implica gestionar un projecte com aquest!

 

T'agrada? Comparteix!!

LES TECNOLOGIES

Docents10/03/25  

L’avenç tecnològic ha transformat la nostra manera d’aprendre, comunicar-nos i accedir a la informació. Un ús adequat de les tecnologies aporta nombrosos beneficis quan s’integren de manera adequada i equilibrada en els processos d’ensenyament i aprenentatge. A continuació, destaquem alguns dels avantatges més importants:

📚 Aprenentatge interactiu i motivador – Les tecnologies permeten accedir a recursos digitals innovadors com vídeos, simulacions i jocs educatius, fent que l’aprenentatge sigui més atractiu i dinàmic.

🧠 Desenvolupament del pensament crític i la resolució de problemes – Ajuden els alumnes a investigar, analitzar informació i prendre decisions de manera més autònoma.

💡 Personalització de l’aprenentatge – Permeten adaptar els continguts al ritme i les necessitats de cada alumne, afavorint un aprenentatge més inclusiu.

🤝 Foment de la col·laboració i el treball en equip – Faciliten el treball conjunt a través de projectes compartits, fòrums i plataformes educatives.

🎨 Estimulació de la creativitat – Aplicacions de disseny, programació i multimèdia permeten als alumnes expressar-se de formes diverses i innovadores.

🖥️ Millora de les competències digitals – L’ús responsable de les tecnologies ajuda els alumnes a desenvolupar habilitats digitals essencials per al seu futur acadèmic i professional.

🌍 Accés a informació i coneixement global – Internet ofereix la possibilitat de connectar-se amb experts, accedir a biblioteques virtuals i conèixer diferents cultures i perspectives.

✅ Inclusió i suport a la diversitat – Les tecnologies faciliten l’adaptació de materials per a alumnes amb necessitats educatives especials, proporcionant eines accessibles i personalitzades.

Tanmateix, per gaudir plenament dels seus avantatges, des de l’escola fomentem un ús conscient i moderat. On establim límits,  evitem la sobreexposició i garantim espais de desconnexió per preservar el benestar físic i emocional dels infants. Només a través d’un ús responsable, les tecnologies es converteixen en una eina educativa realment efectiva i enriquidora.

T'agrada? Comparteix!!

BENVINGUT MTINY!

Docents05/03/25  

Us presentem a mTiny, un petit os de panda que ha arribat a l’escola perquè el nostre alumnat es familiaritzi amb els conceptes més bàsics de programació i robòtica.

A cicle inicial el fem servir en una proposta de racons, on a partir d’unes targetes de puzle temàtiques, l’alumnat pot crear les seves pròpies històries i programar-lo fent ús de diferents targetes d’instruccions.  Aquestes indiquen el moviment que volen que en faci mTiny (cap endavant, cap enrere, gir a l’esquerra o gir a la dreta, entre d’altres). A més de desplaçar-se, mTiny també pot emetre sons i fer llums, mostrar expressions facials, detectar informació i dibuixar.  El robot porta un llapis tàctil, que és el comandament, que prenent les diferents targetes en ordre fa que aquest es mogui seguint les instruccions.

 Aquest és un exemple de totes les seves possibilitats, donat que es pot introduir en diferents àrees i sabers.  A més a més, el treball amb el robot afavoreix el desenvolupament d’habilitats que requereixen processos complexos de pensament i que serveixen de pont entre el pensament concret i l’abstracte amb instruccions de suport. És una forma senzilla d’aprendre a codificar i practicar les habilitats de pensament computacional. Els nens i nenes estan molt engrescats amb la proposta!

T'agrada? Comparteix!!