Frida Kahlo

Docents09/02/26  

Un dels artistes que treballem a 3r de Primària quan fem trios d’art és la pintora mexicana Frida Kahlo. Els trios és una manera d’organitzar dues classes en tres grups diferents, amb tres mestres, per poder treballar amb grups més petits d’alumnes.

Coneixem els fets més rellevants de la seva biografia de la Frida, així com els trets més característics de la seva obra. I a partir d’aquí anem experimentant amb el seu estil tan personal, imitant els seus autoretrats, i descobrint les sensacions que desperten les seves creacions. Frida pintava les seves emocions, la seva vida, el que li passava, i ho feia amb colors molt vius, amb elements de la natura i de la cultura mexicana.

Una petita mostra de les activitats fetes pels nostres alumnes:

T'agrada? Comparteix!!

UN ESPAI MÀGIC

Docents10/10/25  

A finals del curs passat vam poder gaudir amb els més petits de l’escola d’alguna sessió amb materials multisensorials adquirits pel centre amb la col·laboració de l’Ajuntament, amb l’objectiu d’engegar un nou projecte, una sala multisensorial.

Una aula multisensorial és un espai dissenyat per proporcionar als infants una experiència educativa i terapèutica rica i variada a través de l’estimulació sensorial. És un espai pensat inicialment per a alumnes amb necessitats educatives especials, però amb el temps s’ha ampliat el seu ús en general amb els infants més petits, perquè s’ha comprovat que les activitats sensorials afavoreixen el desenvolupament cognitiu, emocional i socials de tots els infants.

Aquestes activitats pretenen estimular els 5 sentits, treballar la relaxació, la calma… en un espai condicionat i amb uns materials que cuiden molt les textures, els colors, les olors… Un espai màgic, el món màgic dels sentits!

     

T'agrada? Comparteix!!

Dia mundial de consciènciació sobre l’autisme, 2 d’abril

Docents02/04/25  

En el dia internacional de l’autisme volem compartir amb tots vosaltres un vídeo d’un grup de música català format per dos músics i dos educadors que es diu “Xiula”. La setmana passada, en una petita formació a l’escola, ens van posar la cançó “Mirada estràbica” per introduir la sessió, i més d’un i una de nosaltres es va emocionar amb ella.

Us tocarà l’ànima. I és que tots tenim la tendència a fixar-nos en les dificultats, en les mancances dels altres, i ens costa reconèixer les fortaleses que també fan bé, les habilitats extraordinàries que poden tenir.

Com seria de diferent la societat si fóssim capaços de respectar la diferència i la paradoxa que implica l’autisme. Perquè ells també són nens i nenes capaços de fer coses extraordinàries.

T'agrada? Comparteix!!

I ja portem gairebé mig any!

Docents21/02/25  

Ja han passat uns mesos des que el SIEI va arribar a l’escola i ara pot ser un bon moment per compartir amb vosaltres tot el que hem viscut i après durant aquest temps.

Primer de tot, i el més important, cada dia coneixem millor els nens i nenes que són la raó de la nostra feina a l’escola, amb les seves característiques, necessitats, interessos… i també les seves famílies.

Això ens ha permès oferir-los, de forma cada vegada més ajustada, el suport adequat perquè puguin anar avançant, cadascú al seu ritme. Per fer-ho possible hem fet una actualització sobre metodologies i altres enfocaments (TEACCH, SAAC…), i això sempre és una millora professional.

Cada cas és únic, i cada infant, a la seva manera, al seu ritme, amb les seves dificultats, va aconseguint avanços, alguns petits, altres més importants. Això ens dona força i il·lusió per continuar endavant amb la nostra tasca. Tenim la sort de treballar tots els dies amb ells, d’aprendre d’ells, d’emocionar-nos amb ells, d’estimar-los…

Gràcies a tots els que formeu part d’aquest procés: famílies, companys i, sobretot, nens i nenes, per ensenyar-nos tant cada dia.

T'agrada? Comparteix!!

Un nou recurs ha arribat a l’escola!

Docents11/11/24  

Aquest recurs és el SIEI, que significa “Suport Intensiu per a l’Escolarització Inclusiva”, i és un recurs educatiu pensat com una dotació extra de personal especialitzat, una mestra i una educadora d’educació especial en el nostre cas, que s’afegeix al que ja existeix a l’escola, per atendre aquells alumnes de necessitats educatives especials que ho necessitin.

Que l’escola s’hagi pogut beneficiar d’aquest recurs vol dir que ja feia temps que venia treballant en la línia de la inclusió educativa de tot l’alumnat, i el SIEI se suma per fer créixer el centre en aquesta línia.

És tot un repte. Implica l’esforç de tots, d’escoltar i ser entès, d’aprendre i ensenyar, d’ajudar i superar-se, d’estimar i ser estimat… Així és com entenem la nostra professió, tan bonica i tan difícil alhora. Esperem que en aquesta aventura tan emocionant ens acompanyeu i gaudiu tots els que d’una manera o altra formeu part de la comunitat educativa de l’escola Montserratina.

Educación inclusiva = educación de calidad - Pinion Education

T'agrada? Comparteix!!