La il·lusió que ens porta el Nadal

I arriba el darrer mes de l’any i entre moltes coses ens porta de nou la il·lusió dels més petits. Hi ha corredisses als passadissos, s’aglomeren davant del tió per comprovar quant ha menjat i si està força grassonet, que s’apropa l’hora de fer-ho cagar i volem bons regals.

 

Aquest cop no ha vingut sol, ens han acompanyat els elfos entremaliats d’en Tin i la Tina que just quan ningú no els mirava no han parat de fer malifetes, i el que hem rigut amb ells! (hi ha alguns que juren que l’han vist menjar ❤).

Un cop més, arribar al final d’any aquests petits vostres ens han amenitzat la feina, els preparatius dels concerts, del Nadal, les hores de reunions, les nits de fer informes i, com sempre, aconsegueixen que tot l’esforç hagi valgut la pena només en veure aquestes carones il·lusionades que venen corrents a dir-te: L’acabo de veure moure’s!!

L’hora del menjador

A l’escola pensem que l’hora del menjador ha de ser un moment agradable i acollidor.

L’hora de dinar facilita el treball d’hàbits bàsics d’higiene i fomentar que, menjant de tot, els àpats siguin equilibrats i saludables. S’afavoreix también la socialització, les bones conductes a taula i es fomenta el respecte i la cooperació.

Aquest curs, amb la tornada a la normalitat, l’alumnat de quart, cinquè i sisè ha retomat una activitat molt gratificant per a ells: “els ajudants”. Els monitors i monitores d’educació infantil compten amb l’ajuda dels nens i nenes grans de l’escola, que de manera rotativa, col·laboren en l’estona de dinar i la migdiada dels més petits.

Els grans es senten importants, reafirmen la seva autoestima i capacitats de saber fer,  i els petits es senten feliços de que vinguin, de sentir l’estima que els hi donen i establir aquest vincle afectiu que després es mostren en el pati o quan es veuen pel carrer.

Com agraïment i valoració a la seva  tasca fan un dinar especial tots junts en un espai més tranquil per ells.


La flor de l’autoestima!

A l’escola realitzem sessions d’emocions amb les famílies.
A sisè vam crear la flor de l’autoestima. Les famílies van escriure un dels pilars fonamentals: “com podem reforçar l’autoestima des de casa?”
Els nens i les nenes van escriure una qualitat positiva de cada company/a als pètals… Llegeix més»

Emociona’t a l’escola

Una part del nostre projecte educatiu molt important és l’Educació Emocional. Segons Rafael Bisquerra podem definir l’Educació Emocional en els següents termes: “procés educatiu, continu i permanent, que pretén potenciar el desenvolupament emocional com a complement indispensable del desenvolupament cognitiu, constituint ambdós els elements essencials… Llegeix més»