Hola a tots i totes!
Per aquesta setmana (27 – 30 d’abril) les activitats estan relacionades amb la Dansa, ja que aquesta setmana, concretament el dimecres 29 és el Dia Internacional de la Dansa.
” A ballar i aprendre d’altres cultures, som-hi”
LECTURA: Dedica una estona a llegir un llibre de la teva biblioteca.
ACTIVITAT 1.
- EDUCACIÓ FÍSICA:
DANSA HOLANDESA: Viatgem al passat, fes un petit recordatori del ball de l’escola i pràctica de nou els passos. Imagina’t que ets al pati amb els/les companys/es. Intenta gaudir i riure com si estigués rodejat/da de tots ells.
https://www.youtube.com/watch?v=5T-MHwaOe4Q
DANSA SIETE SALTOS. DINAMARCA. Fes de mestre/a, ja veuràs que divertit. Primer aprèn els passos i després has de fer ballar a la familia. Tens un repte maco per aconseguir.
Si feu clic al següent enllaç, trobareu més balls tradicionals/culturals d’espanya i del món.
http://rosadelasheras.com/danzas-de-espana-y-del-mundo/
ACTIVITAT 2.
MATEMÀTIQUES.
Mesurem. Un cop has treballat una mica la cultura d’aquests països, anem a veure a quina distància està de nosaltres. En primer lloc, observa un mapa del mon (a l’ordinador – web o a la teva biblioteca, si tens un llibre de mapes). Investiga on es localitza Espanya i la resta de països. (Holanda – Dinamarca).
Com creus que podem calcular la distància des de Mollet del Vallès fins a Holanda o Dinamarca, és a dir, fem servir els centímetres (cm), metres (m) o kilometres (km)?
- Mollet – Holanda – Dinamarca; fem servir (m), (cm) o (km)? Com ho saps?
- Tria de la teva casa, diferents distàncies i calcula. És a dir, de la teva habitació a la cuina, fas servir metres? Quantes passades? Pensa altres distàncies i, a més, també pots calcular objectes. Per exemple; la taula del menjador, com ho calculem? Amb passades, kilometres, centimetres o el metre de l’escola?
- Pensa altres exemples, distàncies entre habitacions de la teva casa o objectes, com una joguina o llibres.
- IMPORTANT. Pensa també, d’on a on estàs medint, és a dir, alçada, amplada o llargada? Pots fer servir, dits, palmades o passades.
ACTIVITAT 3.
CATALÀ – MEDI.
Investiguem. Fem un treball de recerca, busca al web alguna dansa o ball típic/tradicional de la zona de catalunya, d’espanya o arreu del món. Per exemple; dansa africana, ball rus…També pots preguntar a la família, pare, mare o avís. “Quan eren petits”.
Pots explicar el que vulguis. Aquests apartats et poden ajudar:
- Nom de la Dansa
- Descripció del país de la dansa: localització (Barcelona, Espanya, Europa…), clima (càlids, freds…), costums (intercanvi de regals, desdejuni en familia, fer un passeig a les tardes)…
- Roba que fan servir, si és individual, per parelles o en grup…
- Dibuix o fotografia, per exemple; ballant, d’un mapa, de l’enllaç, un video…
- Que pots dir de la música, presenta un ritme lent o ràpid. Fan servir algun instrument.
- Altres.
ACTIVITAT 4.
VIDEOCONFERÈNCIA. NOTA IMPORTANT
Us expliquem que a partir d’ara farem les videoconferencies setmanals amb el MEET de Google. ( Si us plau, es nou per tothom, es una prova, d’acord? Intentarem que tots i totes es veieu al xat). IMPORTANT. Seran els dimecres, 4tB de 10:00h a 11:30h. 4tA D’ 11:30h a 13:00h.
4tB De 10:00h a 11:00h en grups de 4 alumnes per ordre de llista i d’11:00h a 11:30h tot el grup classe.
4tA D’ 11:30h a 13:00h en grups de 4 alumnes per ordre de llista i de 12:30h a 13:00h tot el grup classe.
GRUP 4TB (PURI)
10h a 10:10h: Alumnat de l’1 al 4 de la llista de classe. (Marwan, Sonia, Gabriela, i Kike).
10:10h a 10:20h: Alumnat del 5 al 8 de la llista de classe. (Nathali, Aleix, Alvaro i Robert).
10:20h a 10:30h: Alumnat del 9 al 12 de la llista de classe. (Bintou, Noa, Erik i Gisela).
10:30h a 10:40h: Alumnat del 13 al 16 de la llista de la classe. (Julieta, Abner, Lerie I, i Brais)
10:40h a 10:50h: Alumnat del 17 al 20 de la llista de la classe.(Maia, Aya, Iker i Izan).
10:50h a 11:00h: Alumnat del 21 al 25 de la llista de la classe. (Berta, Gerard, Arantxa, Cecilia i Ian).
11:00h a 11:30h: TOTS I TOTES. (Pentinats divertits “sense ajuda de les famílies”). Sempre opcional, qui vulgui.
GRUP 4TA (SALVA)
11:30h a 11:40h: Alumnat de l’1 al 4 de la llista de classe. (Maria, Xavi, Alejandro i Javier).
11:40h a 11:50h: Alumnat del 5 al 8 de la llista de classe. (Walid, Luna, Ivan i Leire).
11:50h a 12:00h: Alumnat del 9 al 12 de la llista de classe. (Cristina, Izarne, Marcos i Luka).
12:00h a 12:10h: Alumnat del 13 al 16 de la llista de la classe. (Axel, Cloe, Ismael i Laia).
12:10h a 12:20h: Alumnat del 17 al 20 de la llista de la classe.( Aitana, Irene, Iker i Aitor).
12:20h a 12:30h: Alumnat del 21 al 25 de la llista de la classe. (Guillem, Indhira, fatima, Meritxell i Daniel).
12:30h a 13:00. TOTS I TOTES. (Pentinats divertits “sense ajuda de les famílies”). Sempre opcional, qui vulgui.
Les videoconferencies de grups de quatre seran per resoldre dubtes o preguntes i no caldrà que us connecteu si no teniu cap qüestió a parlar. Això sí, si les teniu, us heu de connectar aquells 10 minuts que teniu assignat. La videoconferencia grupal sí que haurem d’estar tots i totes.
Cada dilluns o el dia d’abans, (dimarts) rebreu un correu amb el link per poder connectar-vos el dimecres i serà el mateix link per a la conferència en petit grup com per a la de tota la classe. Preguem respecteu al màxim els horaris i no us connecteu abans de l’hora . Per altra banda, si necessiteu una tutoria individual us podeu posar en contacte amb nosaltres per fer-la en un altra moment. Us recomano fer un petit treball d’investigació sobre el meet google, per fer videoconferencies.
ACTIVITAT 5.
MÚSICA.
Farem la coreografia de percussió corporal amb la cançó “Sopa amb trossets de pa”. Només necessiteu una taula, un bol i una cullera.
Primer de tot el Santi Serratosa i l’Anna Roig us faran la coreografia sencera i després us l’ensenyarem pas a pas.
https://www.youtube.com/watch?v=IPbrJdO2kPE
Si voleu us podeu grabar en vídeo.
ACTIVITAT 6
CASTELLANO.
Tipología textual; La descripción.
Describe lo que observas en la siguiente fotografía (aspecto físico y aspecto emocional).
Ejemplo aspecto físico: alto-bajo-ojos azules, marrones- piel blanca….
Ejemplo aspecto emocional: feliz-contento-triste-tímido/a…..
Escribe un pequeño texto, que no sean solo frases. Enlaza ideas, que este bien planteado y revisa antes de enviar.
NOTA IMPORTANT.
Recordeu que les feines s’han d’enviar al correu de la classe. Necessitem evidències de les activitats, es a dir, en primer lloc ho intentem per correu-drive, amb el seu document, sigui word, paint o altres, si tenim problemes, a la llibreta, amb una foto, full, imatge…Heu de pensar en estratègies, és a dir, altres maneres de solucionar-ho. Investiga, no tinguis por d’equivocar-te o d’enviar les feines més d’un cop. Experimenta, nosaltres us ajudem i ho entenem. Hem de fer pensament i, sobretot, tranquil·litat, ho sabeu fer.
Tots dos estem molt contents de vosaltres.
4tA: 4ta@escolamontsenymollet.cat
4tB: 4tb@escolamontsenymollet.cat
Ànims campions i campiones.