A la classe estem treballant la consciència fonològica, una habilitat clau en l’aprenentatge inicial de la lectura i l’escriptura. Per això proposem activitats manipulatives i vivencials que ajuden els infants a descobrir com funciona el llenguatge.

Piquem paraules amb les mans per identificar-ne les síl·labes, escoltem i distingim els sons que formen les paraules, i anem descobrint la relació entre els sons i les lletres. També fem activitats de relacionar paraules amb imatges i comencem a confegir paraules amb lletres de fusta, una proposta que els permet experimentar, provar i construir el llenguatge de manera molt significativa.

Aquest tipus d’activitats, basades en la manipulació, el joc i l’escolta activa, ajuden els infants a prendre consciència de l’estructura sonora de les paraules, un pas fonamental per iniciar-se amb seguretat en la lectura i l’escriptura. A més, ho fem en un ambient motivador on l’error forma part del procés d’aprenentatge i on cada descoberta es converteix en una petita celebració.

Ens voleu veure?