Els dos grups de 6è estan immersos en el treball de la matèria a través d’una proposta pràctica i vivencial basada en l’experimentació científica a l’aula. Mitjançant diferents activitats manipulatives i experiments, l’alumnat investiga què és la matèria, quines característiques té i com la podem observar en el nostre dia a dia.

Durant aquestes sessions, els nens i nenes exploren els diferents estats de la matèria —sòlid, líquid i gasós— i analitzen com es produeixen els canvis d’estat a partir de situacions reals i experiments senzills. L’observació, la formulació d’hipòtesis i la comprovació dels resultats esdevenen eines clau per comprendre els processos científics.

També s’estan treballant les mescles, diferenciant entre mescles homogènies i heterogènies, i descobrint com es poden separar utilitzant diversos procediments. Aquest enfocament experimental permet que l’alumnat aprengui de manera activa, desenvolupant el pensament crític, la curiositat científica i la capacitat d’explicar allò que observen amb vocabulari específic.

A través d’aquestes experiències, l’alumnat no només adquireix coneixements científics, sinó que també aprèn a treballar en equip, a respectar el material de laboratori i a seguir processos d’investigació de manera rigorosa i responsable.