Al llarg del projecte que 2n A estem realitzant sobre el poble, darrerament han anat sortint suggeriments i aspectes que a l’alumnat li agradaria canviar del poble. És per aquest motiu que amb aquesta excusa hem aprofitat per treballar la tipologia textual de la instànica i com redactar-la. Les instàncies serveiexen per demanar a l’ajuntament […]
2n A entrega instàncies a l’ajuntament!!! Llegeix més »
Cada mes, els padrins i padrines es troben amb els seus fillols i filloles per compartir una estona de lectura. Junts observen i llegeixen contes, històries i llibres. A més, comenten el conte, parlen dels personatges, fan un dibuix i escriuen, amb l’ajuda dels més grans, allò que més els ha agradat. Per fer aquestes
PADRINS/ES DE LECTURA Llegeix més »
Aquest curs, com a “Equip energètic” de l’escola, hem participat en el Projecte educatiu 50×50 d’estalvi energètic, una iniciativa per promoure l’ús responsable i eficient de l’energia a les escoles. Vam començar fent un “recorregut energètic” pel centre per investigar com gastem l’energia i, posteriorment, vam començar amb la recollida i anàlisi de les dades
Projecte 50×50 d’Estalvi Energètic Llegeix més »
Divendres passat vam celebrar el comiat de l’alumnat de 6è, en una tarda plena de sorpreses i emocions. Famílies, mestres i companys van acompanyar els nois i noies que ja estan a punt de començar una nova etapa a l’institut. La festa va comptar amb diferents parlaments, detalls molt especials per part dels companys i
Els dies 21, 22 i 23 de maig, l’alumnat de cicle mitjà va viure una experiència inoblidable a la Finca Tamarit, una casa de colònies situada en un entorn privilegiat entre el bosc i el mar. Durant tres dies, vam fer un viatge en el temps per endinsar-nos en el món de la pirateria. L’ambientació
COLÒNIES CICLE MITJÀ “FINCA TAMARIT” Llegeix més »
Creixem jugant amb el cos i les emocions. Durant aquest trimestre hem continuat potenciant el desenvolupament global dels infants a través del joc i el moviment. Hem treballat diferents habilitats motrius bàsiques (córrer, saltar, grimpar, rodolar, llançar…), hem fet circuits, i hem après jocs nous. Després arriba el moment de la calma ( ens fem
EI5- Psicomotricitat 3r trimestre Llegeix més »
A l’escola apostem per una educació integral que inclou també la formació en primers auxilis. Amb els nens i nenes de 5è hem fet una activitat molt especial : unes sessions del programa de Suport Vital Bàsic (SVB) adaptada a la seva edat. L’objectiu és que els infants aprenguin , de forma senzilla i vivencial,
5è B- Programa de suport vital bàsic (SVB) Llegeix més »
A l’escola apostem per una educació integral que inclou també la formació en primers auxilis. Amb els nens i nenes de 5è hem fet una activitat molt especial : unes sessions del programa de Suport Vital Bàsic (SVB) adaptada a la seva edat. L’objectiu és que els infants aprenguin , de forma senzilla i vivencial,
A l’escola, entenem l’activitat física com una oportunitat per educar no només el cos, sinó també les emocions, les relacions i els valors. El joc d’equip ens ajuda a aprendre a cooperar i escoltar els altres, a respectar les normes i acceptar guanyar o perdre amb esportivitat, prendre decisions col·lectives i valorar el paper de
4tB- Juguem en equip Llegeix més »
A l’escola, entenem l’activitat física com una oportunitat per educar no només el cos, sinó també les emocions, les relacions i els valors. El joc d’equip ens ajuda a aprendre a cooperar i escoltar els altres, a respectar les normes i acceptar guanyar o perdre amb esportivitat, prendre decisions col·lectives i valorar el paper de
4t A- JUGUEM EN EQUIP Llegeix més »
