El Projecte de la Màgia de Llegir i Escriure es va iniciar a l’escola el curs 2018-2019 a Educació Infantil 3 i es continuarà treballant en el propers cursos fins a 2n de CI, moment en el qual es considera que finalitza el procés d’adquisició i aprenentatge de la lectoescriptura.
Avui hem tingut una visita molt especial! La maga Maga Lina ha vingut a veure els nens i nenes d’I4 i ens ha portat un tresor molt important: la pauta Montessori per començar a escriure! També ens ha presentat la lletra “i”, que a partir d’ara ens acompanyarà en moltes aventures de paraules i descobertes. […]
La magia de llegir i escriure Llegeix més »
A Mas PRATS apostem fermament per oferir a les famílies un espai on compartir en quin moment del procés d’aprenentatge es troben els infants. Amb aquesta d’I3 acabem la primera ronda de càpsules formatives dirigides a mares i pares d’Infantil . S’exposa què han après, com ho han aconseguit, com ho fem a l’aula i
Càpsula formativa La màgia I3 Llegeix més »
Màgia a as PRATS Avui hem viscut un moment molt especial i emotiu a la vegada. Els alumnes de segon, acompanyats de la nostra estimada maga, han fet entrega dels seus cofres als alumnes d’I3. Segon s’acomiada així d’ells; cofres amb els que han passat moments màgics. Amb aquests van arribar les vocals , el punt ,
Màgia a Mas Prats Llegeix més »
L’aprenentatge de l’expressió escrita continua amb l’arribada de les lletres a EI4 i EI5. Totes les lletres, els seus sons, el seu referent en el cos per fer-ne el traç i la localització del seu punt d’articulació arriben amb el seu conte. Els contes es viuen de forma molt emotiva, motivadora i facilitadora de l’aprenentatge
L’expressió escrita Llegeix més »
La introducció dels pictogrames, elaborats amb figures geomètriques ja conegudes a través dels noms secrets, són de fàcil reconeixement, reproducció i permet la lectura, ja de forma molt primerenca a EI3, de frases simples i coordinades amb la conjunció i i cada vegada més complexes gràcies a la introducció i l’ús dels signes de puntuació,
Els alumnes s’identifiquen amb un nom secret, individual i triat per a cada un d’ells. A més de ser un element d’identificació pròpia, els comporta una gran càrrega emocional i motivadora alhora. Són senzills de reconèixer i reproduir, ja que es parteix de l’ús de figures geomètriques molt bàsiques com el triangle, el rectangle, el
Quan parlem de la Màgia de Llegir i Escriure fem referència principalment a la lectura i escriptura. El domini d’ambdues habilitats és un objectiu prioritari a l’escola. És un procés perceptiu, lingüístic i cognitiu molt complex que requereix d’un conjunt d’habilitats i destreses. Aquest conjunt d’habilitats prèvies són les que es treballen des d’EI3 d’una
Què és la Màgia de llegir i escriure? Llegeix més »
