Divendres els alumnes de CI vam anar d’excursió a “Granja Aventura”, lloc per visitar diferents animals i un parc d’aventures per als nens.
Primer vam fer una visita guiada per les gallines, porcs, estruços, conills, urons,… Vam poder tocar un ou d’estruç (que pesava molti era… Llegeix més»
Els alumnes de primer i quart de l’escola hem fet una sortida conjunta a l’arborètum, el jardí botànic de Lleida.
Hem treballat per parelles, ha estat una molt bona oportunitat per conèixer-nos millor i per veure que els grans podem aprendre dels petits i els petits… Llegeix més»
La classe de 2n de primària hem treballat aquest curs la civilització egípcia. Ahir, aprofitant l’exposició que hi ha a la fundació la caixa a Lleida, vam poder veure peces d’egipcis del British Museum.
Vam repassar alguns conceptes que ja havien treballat a classe i vam… Llegeix més»
Els alumnes de Cicle Inicial vam aprofitar que estem treballant l’aigua i els seus estats, per fer una visita al museu de l’aigua de Lleida «La Canadenca».
Vam poder veure una exposició força curiosa de diferents aigües d’arreu del món. També ens van explicar com hem… Llegeix més»
L’alumnat de CS1, treballa intensament, per presentar el primer curtmetratge de l’escola, anomenat Fem pinya. Han dedicat moltes ganes i esforç, ja que han hagut de conèixer el món cinematogràfic. Fer de directors i directores de rodatge, ha sigut una experiència increïble! Esperem que us agradi.
Telenotícies del segon trimestre! Les nenes i els nens de cinquè, expliquen alguns dels esdeveniments d’aquest segon trimestre. No us perdeu les connexions en directe i les col·laboracions especials que hem tingut!
Els nens de cicle inicial han creat les seves pròpies titelles amb un mitjó i diversos materials (ulls, pompons, pipetes, goma eva,..)
Ells mateixos han dissenyat i creat el seu propi personatge lliurement, d’aquesta forma han potenciat la seva creativitat i imaginació.
Amb les titelles creades poden jugar a inventar històries que afavoreixen el pensament abstracte, estructuració del llenguatge, ampliar el vocabulari, expressar emocions,..
Els més petits i petites de l’escola i els alumnes de Cicle Mitjà ens hem reunit per donar la benvinguda a la primavera fent una bonica activitat conjunta. Uns globus gegants de flors per penjar a les nostres aules.
Hem punxat i retallat flors de cartolines de tots els colors i les hem enganxat a pals de broquetes que també hem pintat. A continuació les hem enganxat a boles de forexpan i mireu com ens han quedat de bé!.
Ens agrada compartir experiències enriquidores i treballar en equip.
Ahir els alumnes d’educació infantil i els de cicle mitjà vam viure un matí molt intens i divertit celebrant el Dia de la dona treballadora..
Aquest dia commemora la lluita de les dones per la seva participació, juntament amb els homes, en l’àmbit laboral i, per tant, pel dret a la independència econòmica.
Ens vam reunir a educació infantil i ens vam organitzar en tres grups. Vam explicar l’origen del cartell We can Do It! , cartell de propaganda estadounidense de la Segona Guerra Mundial, creat per J. Howard Miller l’any 1943 per la companyia Westinghouse Electric, com a imatge inspiradora per aixecar la moral de les dones treballadores.
Vam fer cinc murals molt bonics com podeu veure en aquest vídeo.
L’alumnat del CS2 ha executat un projecte al llarg del primer trimestre que consisteix en la creació d’un sofà de palets.
Primerament, vam buscar palets per diferents llocs, ja que hem volgut que fossin palets reciclats i així poder donar una segona vida als materials.
Tot seguit, vam començar a fer els treballs necessaris per poder crear el sofà, és a dir: vam polir els palets per no clavar-nos estelles, vam tallar les fustes que ens sobraven amb la serra, vam caragolar les parts i vam pintar.
Tot aquest procés va ser molt enriquidor, ja que vam crear una situació d’aprenentatge en la que vam treballar aquest tema des de diferents matèries: a llengua, vam fer un diari explicant el que hem fet cada dia al taller; a matemàtiques, hem calculat les àrees per saber la pintura que necessitem i les mesures per on hem de tallar; i, a medi, hem treballat el reciclatge dels materials.
Ha estat un projecte molt enriquidor pel treball en equip i les experiències vivencials.
