MATERIALS

Eva16/03/20  

A INFANTIL DESCOMPOSEM NOMBRES FINS EL 9:

PER BAIXAR ELS MATERIALS:

https://drive.google.com/file/d/12RCzIESvPFwqOI1J9-eJYvAw_aNVuocg/view?usp=sharing

 

 

A COMUNITAT DE PETITS I MITJANS FEM LES SUMES I LES RESTES AMB DESENES I CENTENES DESCOMPOSANT

En aquest vídeo, teniu tots els passos a seguir per poder realitzar les sumes amb desenes, centenes i miler  descomposant tots els nombres.

També hi trobareu les restes amb diferents nivells.

Properament penjarem els vídeos de la multiplicació i de la divisió, d’aquesta manera podreu observar pas a pas com ho fem a l’escola, i així poder practicar a casa.

 

SUMES:

Sumes desenes

PER BAIXAR EL MATERIAL:

https://drive.google.com/file/d/12f8C-cxwSPXz-1C18tWxN0MHYKQxmkVr/view?usp=sharing

Sumes centenes

PER BAIXAR EL MATERIAL:

https://drive.google.com/file/d/1lQZC3jz5bWATRYYZVHniSe1LpxDZ5r09/view?usp=sharing

Sumes miler

 

RESTES

Nivell 1 Portant-ne

 

Nivell 2 Portant-ne

 

 

APRENENT LES MULTIPLICACIONS JUGANT

Si voleu arribar els primers a la meta haureu de repassar molt bé les taules de multiplicar!


Clica sobre la imatge per posar-te a prova!

 

Si no sou capaços d’arribar primers a la meta sempre podeu repassar les taules de multiplicar tot caçant marcians:

 

 

 

Si sou capaços de muntar el cub, podreu viatjar pel sistema solar amb la següent aplicació (mòbil o tàblet):

 

GALACTIC EXPLORER FOR MERGE CUBE

 

 

 

MÚSICA I SO AMB CHROME LAB

Experimentant amb el so i les seves propietats a través d’aquest interessant recurs.

 

RACONS MATEMÀTICS

admin12/03/20  

Durant aquest trimestre hem seguit treballant continguts matemàtics a partir de diferents propostes i activitats. A part de les que havíem dut a terme el trimestre anterior, a continuació us deixem una petita mostra de les que hem incorporat:

Código secreto 13 + 4: Joc de taula que ens permet consolidar el càlcul mental, així com practicar la suma, la resta, la multiplicació i la divisió.

Anem a comprar!: A partir de catàlegs del supermercat, hem relacionat preus amb les monedes i bitllets del nostre sistema monetari, tot fent càlculs per ajustar-nos al valor corresponent.

Jo tinc… Qui té…? (EUROS): Joc de cartes per relacionar preus amb les monedes i bitllets.

Les hores: Les hem treballat a partir de diferents materials manipulatius (rèpliques de rellotge, etc.)

Figures geomètriques: Amb escuradents i plastilina, hem construït diferents figures geomètriques; un cop construïdes, n’hem comptat les cares, les arestes i els vèrtexs.

Triominos: Joc de taula similar al Dominó amb el qual es treballa el càlcul mental, la memòria, l’orientació espacial i l’anticipació.

Tira els daus i multiplica!: Aquest joc consisteix en tirar dos daus de 10 cares (del 0 al 9) i multiplicar-ne els números que han sortit. El primer que troba el resultat a la graella (que tindrem com a tauler) haurà de posar-hi una fitxa al damunt.

Problemes competencials.

Cliqueu la imatge per veure l’àlbum sencer

LA RECEPTA DEL MANUEL

admin12/03/20  

Aquesta setmana el Manuel ha preparat una truita de patates molt completa! No només portava patates, sinó també formatge i tonyina… Ens ha explicat que ha escollit aquesta recepta perquè és el plat preferit d’ell i del seu germà.

Cliqueu la imatge per veure un petit recull de la seva presentació

OBSERVACIÓ D’UNA PLANTA

admin06/03/20  

Amb la darrera conversa vam arribar a la conclusió que, tot i que les plantes no tenen sang, deuen tenir alguna cosa que els deu fer la mateixa funció que la sang ens fa a nosaltres. Hem tallat una tija de la planta que tenim a l’aula i hem observat que, com alguns havíem dit, a dins té un líquid transparent. El Pau ens ha explicat que era la saba… Però què és i per a què li serveix a la planta? Haurem d’investigar una mica per esbrinar-ho!

També ens hem adonat que fins ara teníem la planta de la classe una mica abandonada i que l’hauríem de cuidar més… L’hem regat i hem anat a demanar-li terra al Joan per posar-n’hi una mica més. Hem decidit que escolliríem un encarregat per regar la planta setmanalment. Segur que ho agrairà!

Cliqueu la imatge per veure l’àlbum sencer

LA RECEPTA DE LA JANA

admin06/03/20  

Aquesta setmana la Jana ha preparat un pa de pessic per llepar-se’n els dits! Ens ha explicat que és una recepta que li agrada molt i que la va ajudar a preparar-la la seva àvia.

Cliqueu la imatge per veure un petit recull de la seva  presentació

 

ÉSSERS VIUS

admin29/02/20  

Per conèixer millor què es considera ésser viu i què no, hem fet servir les caixes d’aprenentatge. Per grups, havíem de classificar els elements i objectes de la nostra caixa segons si crèiem que éssers vius o no. Alguns ens han fet dubtar una mica!

Cliqueu la imatge per veure l’àlbum sencer

TOTS ELS ÉSSERS VIUS TENEN SANG?

admin29/02/20  

Després de resoldre si els insectes tenen ossos, tornem cap a la sang i ens fem aquesta pregunta: tots els éssers vius tenen sang? Partint d’aquest interrogant, hem tingut la següent conversa:

ERIC O.: Jo diria que els insectes no tenen sang, perquè quan jugàvem amb el Biel a matar aranyes, sortia un líquid diferent de color verd.

MARIA: Jo crec que si, perquè un dia vaig matar un mosquit i li va sortir sang.

PAU: No… perquè el cargol o la bavosa no en té.

ADAM L. Els animals tenen sang, però els insectes tenen un altre tipus de líquid.

PAULA: Jo un dia vaig anar al mar i vaig veure un peix mort que li sortia molta sang.

CARLA: D’acord. Molts esteu parlant d’insectes, altres d’animals… Però què és un ésser viu?

BIEL: Algo que està viu!

CARLA: I què vol dir “estar viu”?

ADAM L.: Com estem nosaltres.

BIEL: Però una flor pot estar viva però i moure’s…

CARLA: Per tant, una flor és un ésser viu també?

ALGUNS: Siii.

CARLA: Aleshores, tots els éssers vius tenen sang?

ALGUNS: No, no…

BIEL: Per exemple, una flor és un ésser viu i el que necessita és aigua.

PAULA: Les flors poden tenir un líquid que sembla llet.

PAU: Jo crec que hi ha més nèctar i pol·len que sang.

CARLA: I el nèctar i el pol·len què fan… Què són?

MANUEL: Menjar.

PAU: Menjar i vitamines… Per les abelles, que ho converteixen en mel i també ens serveix per a nosaltres.

ERIC S.: Les plantes tenen resina.

CARLA: Totes les plantes tenen resina?

MARIA: Els arbres.

ÈRIC O.: Jo diria que el menjar de les flors seria el pol·len.

CARLA: Les flors s’alimenten de pol·len?

PAU: No, d’aigua, terra i sol.

PAULA: I les abelles agafen tot el nèctar i el reparteixen per les flors. Jo crec que les flors tenen un tipus de sang, com un líquid que les fa viure, i les abelles ajuden a fer que visquin perquè reparteixen tot el nèctar i jo crec que el nèctar és la seva sang.

PAU: Però les abelles els hi treuen el nèctar.

MARIA: Jo crec que les flors tenen líquid i s’alimenten d’aquest líquid i de l‘aigua, del sol i la terra. I les abelles es mengen el pol·len i el líquid.

ÈRIC O.: Podem agafar una planta i tallant-la per la meitat i així ho sabem si tenen sang o què és el que tenen.

PAU: Jo un dia vaig tocar-ho i per dins es com un líquid transparent que semblava aigua.

BERTA: Jo un dia vaig agafar una fulla, la vaig trencar i també va sortir un líquid transparent.

CARLA: D’acord! Escolteu… Hem parlat d’éssers vius, però tothom té clar què ha de tenir un ésser viu per considerar-se ésser viu?

PAULA: Sang.

PAU: Vida.

ÈRIC O. Que pugui pensar.

ANDREU: Aigua.

PAULA: Menjar i oxigen.

CONSTRUÏM LES CAIXES NIU

admin28/02/20  

Aquest matí han vingut els alumnes de fusteria de l’Institut Guillem Catà; a partir dels nostres dissenys, ells ens van fer les peces per poder construir les caixes niu i avui ens han ajudat a muntar-les. Ha estat una experiència molt enriquidora!! Moltes gràcies noies i nois del Guillem Catà!

Cliqueu la imatge per veure l’àlbum sencer

ELS INSECTES TENEN OSSOS? …JA TENIM LA RESPOSTA!

admin20/02/20  

Durant uns dies hem estat observant i investigant per poder resoldre la nostra pregunta. Després de treballar per grups, fer hipòtesis i compartir-les amb la resta de companys, tots junts hem trobat la resposta: els insectes NO tenen ossos! El seu esquelet és diferent que el nostre ja que, enlloc de trobar-se dins la pell, el tenen per fora (com si fos una carcassa). Així doncs, podem dir que els insectes tenen exosquelet. Ah! I no són els únics… Les tortugues, els crancs o els cargols, tot i no ser insectes, també són animals que tenen un esquelet extern.