Bona tarda famílies,

aquesta setmana hem acabat la primera ronda dels jocs matemàtics.
Aquestes dues sessions hem estat treballant els següents continguts matemàtics amb els materials següents:

• L’estenedor: Les seriacions i/o classificacions de pantaló curt o llarg, samarreta de màniga llarga o curta, color blau o groc…
• Tangram: amb aquest joc els nens i les nenes s’han anat familiaritzant amb les figures geomètriques, la simetria, les habilitats espacials… tot interactuant i jugant a construir diferents formes.
• “Bichos”: a través d’aquestes peces poden treballar el comptatge i l’associació número- quantitat a la vegada que desenvolupen la memòria tot jugant el “memory”.
• Grafia de números i omplir els buits de la sèrie numèrica: amb aquest material els nens i les nenes van aprenent i perfeccionant la grafia dels números del 1 al 10 tot fent memòria de la sèrie numèrica per escriure el número amagat.  

Si cliqueu a l’enllaç podreu veure un recull de fotografies dels racons matemàtiques d’aquestes dues sessions

https://photos.app.goo.gl/w39mfBKPHf7Zyvwf8

Mentre uns nens i nenes es queden a l’aula interactuant amb els racons matemàtics, l’altre mig grup se’n va a l’espai del joc simbòlic. Aquestes sessions s’han anat familiaritzant amb els dos espais de joc simbòlic amb la qual en una aula disposen de:

• L’espai del restaurant
• L’espai del supermercat
• L’espai del taller

A l’altra aula tenen:

• La caseta
• La perruqueria
• Els metges

Si cliqueu a l’enllaç podreu veure un recull d’imatges dels espais del joc simbòlic:

https://photos.app.goo.gl/R27qKGYedmLayfr67

Ahir dimecres vam començar amb la proposta de Teixint vincles, la Jana ens va explicar el conte de “Daniela la Pirata”.
La Daniela somia ser pirata del Caiman Negre, i per ser-ho haurà de passar una sèrie de proves. I ens preguntàvem: aconseguirà la Daniela passar totes les proves?
Mentre la Jana ens anava explicant la història nosaltres ens anàvem imaginant el final del conte que ens va acabar sorprenent a totes i a tots.

És un conte que ens ha permès parlar sobre la igualtat de gènere, el masclisme, la diversió i els pirates.

Gràcies Jana per explicar-nos aquest conte tan bé, que a tots i a totes ens ha encantat conèixer les aventures que ha passat la Daniela per poder ser una pirata.

Avui hem celebrat l’aniversari de la Marissa!!

PER MOLTS ANYS MARISSA!!

JA TENS 6 ANYS!!

A tots i totes  ens agrada explicar, als nostres amics i amigues, què hem fet durant l’estiu i que d’aquesta manera els records que ens van envaint, tot fent l’explicació oral i mirant les fotos, ens faci mostrar un somriure descarat.

Aquesta vegada, li ha tocat somriure a l’Andreu!

El passat 16 de setembre l’YIFAN va fer 5 anys i ho vam celebrar: PER MOLTS ANYS YIFAN!

Avui dia 6 d’octubre hem celebrat l’aniversari de l’EMMA  que ha fet 4 anys: PER MOLTS ANYS EMMA!

Hola a tots i a totes!
Els alumnes de 5è durant les primeres setmanes vam fer un munt d’activitats: jocs de coneixença, bingos de companys i companyes, Kahoots, punts de llibre, històries inventades amb els story cubes i també vam practicar com fer Power Points i… Llegeix més»

Bon dia a tots i totes!

Segur que heu sentit a parlar molt de la paraula: “gamificació”. Doncs bé, aquests aprendre tot jugant, és el que fem nosaltres en els racons matemàtics. Per a fer-ho, prèviament hi han uns jocs seleccionats per part de les mestres, segons els continguts que es volen aprendre en aquelles setmanes. Se’ls presenta a l’alumnat i ells, per grups,  observen i investiguen el joc, sabent a què jugaran, per què hi jugaran i entenent de manera conjunta les normes d’actuació.

Una vegada treballada aquesta primera part, l’alumnat ja està a punt per aprendre matemàtiques jugant, passant de manera rotativa per a tots els jocs disposats.

I aquí els tenim!

* Cliqueu a la foto per veure l’àlbum sencer!

Esperem que passeu una molt bona setmana!

Salut!

Aina i Titos

Quan plou no podem jugar a fora al pati. Tot i així, aquesta estona no la perdonem ni per la pluja… Així que ens quedem dins de l’aula fent tot tipus de jocs i divertint-nos amb els nostres companys i companyes.
* Cliqueu a la… Llegeix més»

Amb la informació de totes i tots i després d’experimentar amb les caixes d’aprenentatge tenim una primera idea de les característiques dels éssers vius!

NEIXEN, S’ALIMENTEN, CREIXEN, ES REPRODUEIXEN I MOREN.

Per poder investigar millor cada característica, farem GRUPS D’EXPERTS. Cada grup, investigarà un apartat i després ens ho explicarem!

Però de moment…. Sortim a veure quins éssers vius veiem al pati!

Per veure més fotos cliqueu a la foto!

Fent les normes de la classe ens ha sorgit la idea dels éssers vius!

Però què són? Quines característiques tenen? Com podem diferenciar els éssers vius dels éssers inerts?

Ho investiguem amb les caixes d’aprenentatge de VIDA/NO VIDA!

Recordeu que per veure més fotos podeu clicar a la foto!