Hola famílies,

El dimecres de la setmana passada,la Greta va ser la protagonista del Teixint Vincles i ens va explicar el conte “La araña Hacendosa”.

La Greta tenia moltes ganes d’explicar el conte i d’ensenyar-nos les fotos que havia enganxat a la carpeta i totes les coses que havia fet durant el cap de setmana.

Ho vas fer molt bé Greta!

Mentre uns nenes i nenes es queden a l’aula interactuant amb els racons matemàtics, l’altre mig grup se’n va a l’espai del joc simbòlic.

Aquestes sessions s’han anat familiaritzant amb dues aules diferents del joc simbòlic.

• L’espai del restaurant
• L’espai del supermercat
• L’espai del taller

A l’altra aula:

• La caseta
• La perruqueria
• Els metges

SI CLIQUEU A L’ENLLAÇ PODREU VEURE UN RECULL DE FOTOS DE L’ESPAI DEL JOC SIMBÒLIChttps://photos.app.goo.gl/RWRsy72uVtaySxB17

RACONS MATEMÀTICS I JOC SIMBÒLICS.

Estimades Famílies,

Fa uns dies hem acabat la primera ronda dels jocs matemàtics.

Aquestes dues sessions hem estat treballant els següents continguts matemàtics amb els materials següents:

BOMBOMS: Els nens i nenes  han pogut classificar els bombons amb l’ajuda d’una pinça, separant-los per mides (grans, mitjans i petits).

BOLES DE COLORS: Els nens i nenes fan la seriacions amb l’ajuda d’una corda.

CARTES : Relacionen el número amb la quantitat

BLOCS LÒGICS: Els nens i nenes  han pogut classificar per mides, colors i forma.

SI Cliqueu l’enllaç podreu veure un recull de fotos. dels racons matemàtics: https://photos.app.goo.gl/jXgNShwzah56v3Ft8

Hola famílies!

La protagonista de la primera setmana d’octubre va ser la Carlota.

La Carlota va portar un conte molt divertit, “Em menjo a petons”, que va agradar molt a tots els companys de la classe! El conte explica la història d’un monstre que sempre estava enfadat i espantava els rapunxets. Un dia va decidir canviar, el monstre va somriure als seus amics i els feia molts petons.

Gràcies Carlota, per explicar-nos aquest conte tan interessant.

Ja hem fet la primera sessió de Lotus a l’exterior i ha sigut moooolt relaxant!

Amb en Jaume, hem recordat exercicis del curs passat, però també n’hem introduït de nous!

Ha estat molt gratificant poder fer l’activitat a l’aire lliure, i amb el soroll de l’aigua!

Tots i totes hem quedat molt contents i contentes!

La Paola ja ens ha presentat la seva recepta! I fa molt bona pinta!

Gràcies Paola!

Ja hem acabat la segona ronda de joc simbòlic i racons matemàtics.

A continuació us deixem les fotografies dels infants a l’estona de joc simbòlic:

Els racons matemàtics proposats aquesta vegada han estat:

1. Seriacions amb pinces: En aquesta proposta els infants agafen una targeta on hi ha un patró amb pinces de diversos colors dibuixades. Cal agafar les pinces corresponents d’una capsa on n’hi ha moltes de tots els colors, seguint la seriació proposada.
2. L’Elmer: Es tracta d’una proposta formada per cartes del famós elefant Elmer. El primer que cal fer és classificar tots els elefants que tenen el mateix estampat. A partir d’aquí cal ordenar de petit a gran els elefants de cada família, treballant així nocions de mesura. Cada carta també té una recte de 1 al 6 per indiciar quina és la mida de l’elefant. D’aquesta manera, a més d’ordenar per mides els infants també es poden fixar en l’ordre dels nombres.
3. El cuc de boles: Aquest racó consisteix en enfilar boles en un fil seguint el patró de colors proposat. D’una banda, es treballa la psicomotricitat fina a l’hora d’enfilar les boles i d’altra banda la capacitat de seguir un patró fixant-nos en el color de les boles i el seu ordre, repetint-lo fins a tenir tot el fil ple.
4. Blocs lògics: És una proposta per treballar la lògica i les propietats dels objectes. Hi ha targetes que indiquen unes certes propietats: la forma, el color, la mida i el gruix i a partir d’aquí els infants han de buscar la figura que compleix tots els requisits.

Aquí us deixem les fotografies d’aquesta ronda. Recordeu clicar sobre aquesta foto per veure-les totes!:

Amb els grups d’experts que hem creat, investiguem les diferents característiques dels diferents regnes d’éssers vius. Investiguem cercant informació als llibres i a l’ordinador ( amb pàgines creades al google sites expressament per això).

Un cop haguem resumit la informació, la compartirem amb els grups d’origen (un nen o nena de cada grup d’experts) i així sabrem una mica de tot.

Aquests quinze dies hem estat aprenent conceptes matemàtics amb els sudokus, els rellotges, el joc d’euros i el regles per mesurar.

Hola famílies, nens i nenes,

Fa molts dies que vam iniciar aquest curs una mica diferent però amb moltes ganes de jugar amb els companys/es  i compartir moments divertits!

Hem tornat ha agafar la dinàmica de la classe. Durant aquest dies ens hem anat coneixent entre nosaltres a través de les diferents propostes com podeu veure a les fotos que adjunto, entre elles  – La Caixa de les sorpreses i -Expliquem un conte, que els nens porten de casa. photos.google.com/…/_a23OHkiB5xmAg_ziDPawJwqbnHQwZhJ1dBQx_Ky5EH97d9vwLRjMnc4v9tQ SI cliqueu a sobre s’obrirà més fotos