Continuem amb el projecte: “L’aula que imaginem”. Després d’especificar els racons reals que volem a la nostra aula i saber el material que necessitem per fer-ho, hem decidit fer una prèvia de cada racó, amb la creació de maquetes. Aquesta setmana comencem projectant amb idees les nostres futures maquetes.
Les mates són divertides i les trobem per tot arreu. Prova d’això és el treball que hem estat fent avui amb diferents materials però entenent el treball en base 10 i definint unitats, desenes, centenes i milers. Us deixem unes fotos perquè ens veieu en acció!
Avui la Gina ens ha explicat el cap de setmana amb l’Aranya Teranyina. A través d’uns magnífics murals creats per ella ens ha anat explicant les imatges.
Amb l’Aranya Teranyina ha anat a casa els avis, al Coll Baix amb la Greta, l’Aina, l’Elna, el Marcel i l’Arlet, també ha anat al parc. Finalment, va acabar el cap de setmana dormint amb el titella de l’aranya.
Esperem que hagis gaudit d’aquest cap de setmana acompanyada de l’Aranya Teranyina que tant espereu!
Fa uns dies vam trobar una sargantana al pati i d’aquí ha sorgit el nostre projecte.
Un matí vam sortir al pati a mirar si trobàvem més animals i al llarg de les sessions ens van venir dubtes de si era un dragó una sargantana. Després d’observar-los, de fixar-nos amb una lupa els petits detalls i de mirar les diferents parts d’un i de l’altre vam arribar a la conclusió que el que havíem trobat era una SARGANTANA.
Vam escriure les parts d’una sargantana i a partir d’una de les converses sobre les diferències d’un i de l’altre va sortir la idea de: “si fossin vius jo sabria si és una sargantana o un dragó- va dir el Miquel”. Així doncs ens proposem el següent repte:
Què podríem fer perquè vinguessin animalons vius al pati?
Cada nen/a explica quin animal voldria veure al pati i a partir de les converses ens apareixen diferents preguntes a investigar: a on viuen i què mengen aquests animalons.
Si cliqueu a la imatge podreu veure un recull de fotografies d’aquestes sessions:
Amb l’arribada del mes d’octubre a l’escola s’inicien noves propostes i aquesta setmana hem començat el TEIXINT VINCLES. Com ja sabeu aquesta proposta busca potenciar l’expressió oral dels nens i les nenes d’una manera propera i significativa. En el cas de P4 explicant a la resta del grup el cap de setmana amb “l’Araña Hacendosa” i pel que fa a P5 explicant un conte.
La protagonista d’aquesta setmana ha estat l’Ona i ens ha explicat el conte “Tan diferents com iguals” de Javi Costales. El conte explica la història de la Lula, una tortuga que va a l’escola i els seus companys i companyes es riuen d’ella perquè és una mica lenta. El mestre gat fa reflexionar a tots els animals deixant clar que tothom té coses bones i dolentes i que en aquest món tots i totes som diferents.
L’Ona ha explicat el conte i mentre ho feia ha anat enganxant en una làmina els animals que anaven sortint, posant imatges a les seves paraules. Ha estat una molt bona manera d’explicar la història ja que ens ha permès seguir-la amb facilitat i entendre-la molt bé!
Ha estat un conte fantàstic que fa evident que les diferències són una realitat i que cal acceptar i respectar a tothom.
Gràcies Ona per haver compartit aquest conte tan especial amb nosaltres ENS HA ENCANTAT!
Ja hem acabat una ronda de racons matemàtics!
Hem estat treballant càlcul mental, geometria, descomposició de nombres i estratègia.
Després de veure el circuit que fan els aliments dins el nostre cos per acabar essent caca, i descobrir els diferents òrgans que formen part del que ja coneixem com a APARELL DIGESTIU, ens hem dibuixat un aparell digestiu a les nostres panxes!!
Mireu quines obres d’art ens han sortit!!
També hem col·locat els noms dels òrgans amb les imatges corresponents.
Segueix-nos!