Durant el mes de febrer, l’alumnat de 6è ha estat treballant com reconèixer la frustració i quines accions ens poden ajudar a pal·liar aquest sentiment no gaire agradable.

A través de la dinàmica del semàfor els infants han pogut ser conscients de quines són les emocions que senten, com reaccionen individualment i quines són les actuacions que els ajuden a poder mitigar aquestes emocions fins a arribar a sentir-se millor.