Durant el segon trimestre i, de forma més concreta, al mes de febrer l’alumnat de cinquè hem treballat la matèria de manera transversal. Que vol dir transversal? Doncs què hem intentat treballar-la des de diferents àrees amb tots i totes.

A matemàtiques, hem treballat les propietats dels materials i la flotabilitat. L’alumnat va experimentar amb aigua i ho vam passar molt bé fent hipòtesis sobre si flotaria o no els objectes que tenim a classe. També vam fer un taller de Slime per veure reflectit els canvis d’estats que té la matèria. Hi ha millor manera d’aprendre que investigant?