QUAN NO SURT TOT COM VOLEM, QUÈ FEM?
Els infants d’EI3 han rebut la visita del Mag Magí que en aquesta ocasió els ha portat el conte TINC UN VOLCÀ.
QUAN NO SURT TOT COM VOLEM, QUÈ FEM? Llegeix més »
Frase del mes
Mensualment, escollim una frase per treballar de manera transversal a tots els cursos un lema comú, proper i significatiu relacionat amb el contingut EMO d’aquell mes.
Des de la comissió EMO es cerca i s’elabora una frase relacionada amb el contingut de cada mes i es dissenya una infografia que es treballa a cada aula. A cada classe, al racó EMO, es penja la frase en català i també es penja en quatre espais comuns de l’escola en català, castellà, anglès i pictogrames.
Aquí trobareu les frases que hem anat fent al llarg del curs:
Ni blaus ni roses, no cal separar les coses
A través d’una dinàmica participativa, es va generar un espai de reflexió sobre els estereotips de gènere vinculats a les professions.
Ni blaus ni roses, no cal separar les coses Llegeix més »
L’AUTOESTIMA A I5
Durant aquest mes d’octubre i a partir de la frase “Ningú és com tu, aquest és el teu poder”, hem estat treballant l’autoestima i l’acceptació de les nostres diferències i de les qualitats pròpies i dels altres. Partint de l’escolta del conte Orelles de papallona, hem vist com hi ha persones que troben les diferències
L’AUTOESTIMA A I5 Llegeix més »
TALLER D’ACOMPANYAMENT A L’ESO
Els infants de sisè han participat en un taller molt especial per preparar el seu pas a l’educació secundària. Aquesta activitat s’emmarca dins la frase de cultura emocional del mes de juny: “Que la por a provar, no t’impedeixi avançar”, i ha tingut com a objectiu principal acompanyar l’alumnat en la gestió de les pors
TALLER D’ACOMPANYAMENT A L’ESO Llegeix més »
Les persones som diferents, si ens ajudem juntes creixem: Descobrint les emocions amb Etiquetes
A l’aula de 5è de primària, hem tingut l’oportunitat de treballar la cultura emocional a través del llibre “Etiquetes”. Aquest llibre, escrit amb sensibilitat i creativitat, ens porta a reflexionar sobre el poder de les paraules i les etiquetes que sovint atribuïm als altres. “Etiquetes” és un conte que narra la història d’un personatge que
CREEM CONTES AMB PICTOGRAMES
Aquests mesos de març i abril estem treballant la diversitat al voltant de la frase “Les persones som diferents, si ens ajudem juntes creixem”. Avui és el Dia Mundial de Conscienciació sobre l’Autisme, i hem vist que algunes persones amb TEA fan servir un recurs per a facilitar la seva comprensió i comunicació que es
CREEM CONTES AMB PICTOGRAMES Llegeix més »
QUAN NO SURT TOT COM VOLEM, QUÈ FEM?
Quan no surt tot com volem, què fem? Durant el mes de febrer, a les sessions d’EMO, hem estat fent dinàmiques per treballar la tolerància a la frustració. A I3 hem aprofitat per explicar el conte de “Tinc un volcà”. Després, ens hem posat en cercle i hem assenyalat en quina part del cos podem sentir
QUAN NO SURT TOT COM VOLEM, QUÈ FEM? Llegeix més »
Ni blaus ni roses, no cal separar les coses.
Aquestes darreres setmanes i aprofitant les vacances de Nadal, a segon de primària hem estat treballant els estereotips de gènere i com ens afecten i condicionen en el nostre dia a dia. En els anuncis de la tele, la publicitat al carrer i inclús en els catàlegs de joguines, podem veure que part de la
Ni blaus ni roses, no cal separar les coses. Llegeix més »
“Res no marxa si tu ho recordes”: una reflexió sobre el canvi climàtic
Aquest mes, la frase de cultura emocional ens ha portat a recordar que el que estimem mai no desapareix del tot encara que hagi marxat. L’alumnat de 4t ha visionat un reportatge de l’InfoK sobre la devastadora Dana del 4 de novembre, que ens ha mostrat la fragilitat del nostre planeta i les greus pèrdues
“Res no marxa si tu ho recordes”: una reflexió sobre el canvi climàtic Llegeix més »