La possibilitat i motivació que ens ofereix l’àrea de medis és obvia per dur a terme treballs cooperatius .

Els temes que treballen ens interessen i, per això, les classes es converteixen en un intercanvi d’informació constant entre nosaltres. Res més ideal per treballar en grup i assolir allò que individualment seria pràcticament impossible.

Fa uns dies que vam encetar el treball de la cèl.lula i, a mesura que n’anàvem parlant, vam entendre que tot el que hem estem aprenent és fruit de l’esforç i treball,  que en moments diferents de la història,  han fet altres persones. Per això vam decidir buscar informació sobre diferents científics (Ramon i Cajal, Golgi…) i les seves aportacions en el món de la ciència. Posteriorment, entre tots, vam dissenyar la globalitat del treball i ens vam repartir la feina en petits grups per poder, finalment,  concluir amb un  panel informatiu que, en acabar, tenim penjat al mural de la classe.  Bon treball nois i noies!!!

La setmana passada vam tenir el primer contacte amb les Ipad’s.

Per trencar el gel i familiaritzar-nos amb les tauletes, vam dedicar una estona al coneixement de les màquines. No ens van fer falta grans explicacions; som eixerits i ens encanta el món digital.

A partir d’ara i, sempre que sigui convenient i possible, seran una eina més del nostre procés d’aprenentatge.

Iniciem un nou curs i els nens i nenes de 6è tenim moltes ganes d’experimentar per aprendre coses noves.

Una tarda de la setmana passada, la Desirée va voler fer un experiment, el que va fer i observar a casa li va semblar tant curiós que, a l’endemà, va portar-ho a l’escola per compartir-ho amb els seus companys de classe.  Amb la senzillesa d’uns ingredients casolans, farina i aigua, la Desirée, va demostrar com la viscositat d’un fluid pot variar segons la temperatura i la pressió que s’exerceix sobre ell. Aquest fenòmen, anomenat fluid no newtonià, ens va sorprendre i encantar.

És un bon començament, no? de ben segur que en descobrirem molts més al llarg del curs.

La Desirée ens presenta i explica de que es tracta l’experiment i com l’ha fet.

Amb les mans manipula el fluid i ens demostra com va canviant la seva consistència.

Després tots ho comprovem entusiasmats.

Satisfets de la feina ben feta i l’esforç realitzat al llarg de l’últim curs de Primària, hem marxat quatre dies a Llafranc.

Hem jugat, ens hem banyat a la piscina, també hem fet escalada, ponts i tirolines, hem anat a veure el fons marí de les Illes Medes, també hem ballat a la disco…però sobretot, hem compartit amb els nostres companys i companyes unes hores inoblidables que, de ben segur, les recordarem sempre!!!

Els sentits, per mitjà del nostre sistema nerviós, ens permeten relacionar-nos amb el món exterior, per això, després d’estudiar-los a fons, ens hem organitzat en cinc grups i hem preparat racons d’experimentació.

Ens ho hem passat molt bé.

A través del gust hem identificat el dolç, el salat, l’àcid i l’amarg:

L’olfacte ens ha ajudat a reconèixer olors, agradables i desagradables:

Amb el tacte hem pogut identificar objectes i, fins i tot, llegir paraules:

La vista ens ha permès descobrir diferents imatges a partir d’un sol dibuix :

I amb l’oïda hem gaudit del so:

Aquest any per Sant Jordi, després del pati, vàrem fer un taller de sals de colors amb 5è I 6è.

El material que vam utilitzar va ser: sal fina, guixos de colors  i un pot de vidre transparent.

En primer lloc vam escoltar les explicacions de com es feia tots junts al passadís, després ens vàrem repartir en tres grups per poder treballar i gaudir més a gust del que anàvem a fer.

Ja situats, vàrem començar a desfer el guix amb la sal i així aconseguíem una “sorreta” molt fina de diferents colors. Anàvem abocant els colors dins del pot de vidre mirant de combinar-los i fent formes diferents. Quan ja ho teníem ple, ho tapàvem i hi posàvem una roba que la lligàvem amb una cinta de color que hi duia una etiqueta amb el nom de cadascú

Ens va agradar molt fer aquesta activitat i a més a més ens van quedar uns pots molt “xulos”.

A més a més, es pot fer perfectament a casa, sobretot quan ens avorrim.

Aquesta setmana, a la classe de medi, hem tingut la sort de poder escoltar a la Júlia. Nosaltres mateixos, després d’aquesta experiència, hem redactat l’article pel blog. Aquests  són dos dels que hem escrit i, entre tots, hem decidit que eren els que millor expressaven la visita de la Júlia.

                                                                     Explicació de la cèl·lula

Avui ha vingut a classe una antiga alumna de l’Escola, la germana de l’Anna, la Júlia. Ha vingut a explicar-nos coses sobre les cèl·lules ja que ella està estudiant les cèl·lules a la Universitat. Primer, ens ha estat explicant què és una cèl·lula, què és un bacteri i què és un virus. Després, ens ha dit que, al cos, tenim milions de cèl·lules que es van dividint, les nostres cèl·lules es diuen eucariotes. 

Ens ha portat uns llibres i alguns aliments florits (macarrons, melmelada…). Nosaltres, per haver-nos                ajudat, li hem regalat unes flors.  

                            RODRIGO                     

     Ens preparem per ser biotecnològics

Avui ha vingut la germana de l’Anna, la Júlia, a fer-nos una explicació sobre les cèl·lules. 

Ens ha ensenyat petites mostres d’aliments amb fongs.

Hem après moltes coses, des de la primera cèl·lula, “Luca”, fins a les neurones, bacteris, virus, éssers pluricel·lulars i unicel·lulars, quines són les parts d’una cèl·lula, la informació genètica i, moltes coses més. 

Ha estat una xerrada molt interessant i com que és un tema nou i conté molta informació, que la Júlia ha sabut explicar-nos molt bé, hem estat molt entretinguts i interessats.

                                                                                             EVA