Treball cooperatiu

Avui ens han donat la feina però sense dir-nos qui faria cada tasca i hem hagut de parlar abans per organitzar-nos.  Treballar de forma efectiva com equip, requereix el seu temps.  Primer, abans  de començar, hem d’organitzar uns quants aspectes:  qui llegeix, qui escriu, qui ho explica, etc.

El primer dia havíem de llegir les normes d’aula i aparellar-les amb el dibuix corresponent.

El segon dia havíem d’omplir un qüestionari i després exposar davant dels companys/es.

Tots i totes ho hem aconseguit, però de maneres diferents. Un equip ha decidit que cada membre llegís una de les frases  i entre tots debatien la resposta. Un altre  s’ha estimat més que un s’encarregués de la lectura, un altre de fer les anotacions i un altre d’explicar-ho a la resta de la classe. En canvi, un tercer equip, han preferit repartir la feina i omplir cadascú una fitxa. Aquests han acabat els primers, però ens hem adonat que no tenien molt clar el contingut de tot el treball conjunt.

Us deixem aquesta frase per  a reflexionar: “Si camines sol arribaràs més ràpid, però si vas acompanyat, arribaràs més lluny”

Experimentem el nostre equilibri

Amb les classes de tercer hem començat una nova unitat!

Estem experimentant situacions que impliquen equilibri i desequilibri i perquè pugueu veure com se’ns dóna us deixem aquest vídeo tan divertit, acompanyat d’una música que us ajudarà a passar una bona estona!

 

M’AGRADA LA TARDOR

A educació artísitica hem fet unes castanyes gegants per decorar l’escola.

El dia de la castanyada vam fer uns tallers intercicle relacionats amb la tardor i la castanyada.

Ha estat molt enriquidor, ja que els alumnes de segon ajudaven als més petits a acabar la manualitat (pintar, retallar … )

També vam fer un taller de cuina seguint la nostra recepta i després ens vam menjar el que haviem preparat.

L’Ona i la Duna ens apropen a la platja de Sant Adrià

Hem fet una sortida a la platja de Sant Adrià. Aquesta activitat és d’un programa d’activitats educatives que ofereix l’Ajuntament de SAB per descobrir, entendre, reflexionar i estimar l’entorn natural més proper que ens ofereix la ciutat, amb l’objectiu d’apoderar i responsabilitzar als infants en la cura i conservació del patrimoni natural que tenim també dins la nostra ciutat.

De la mà de l’Ona i la Duna i el seu conte, hem vist in situ quin tipus de platja tenim a Sant Adrià i com n’ està de lligada al riu.

Ara Escric!

A continuació podreu veure les activitats d’escriptura que estem fent a classe. L’objectiu és que els nens i nenes encarin de manera activa i conscient el procés d’aprenentatge de l’escriptura i puguin observar l’evolució i millora de la seva producció escrita.

Es tracta d’unes sessions amb tot el grup classe, on els infants han de relacionar el que saben amb el que aprenen de nou. S’afavoreix que els alumnes puguin treballar més autònomament i es tingui en compte la capacitat i el ritme d’aprenentatge de cadascun. El text que creen a més, té una utilitat i això els motiva més a escriure. Durant les primeres sessions creem textos entre tots, després cada infant crea el seu propi text.

El resultat final de cada treball no és un escrit sinó un recull de feines que van des de la planificació a la redacció final passada a net, passant per anotacions, llistes o pluja d’idees, esbossos o esborranys que hagin estat necessaris.

Cliqueu per veure una mostra del treball que estem iniciant. És una mostra de textos creats per ells amb una utilitat i un destinatari. Més endavant ens iniciarem en els textos creatius lliures.

 

 

 

Comencem a preparar la First Lego League

Aquesta setmana comencem a preparar la First Lego League.

Som novells, però les ganes i la motivació superaran totes les adversitats.

Si no sabeu què és First Lego League, podeu consultar-ho al seu lloc web oficial: http://www.firstlegoleague.es/ca/que-es-first-lego-league/ 

Us deixem també aquest vídeo en què es mostra el valor de participar en aquest repte: