Green eggs and ham

GEORGINA CRUZ LOPEZ16/01/20  

A les classes de tercer hem començat el trimestre des de l’àrea d’anglès llegint el conte “Green eggs and ham”, tot un clàssic de la literatura americana.

Hem vist que és un conte molt especial perquè, tot i tenir 62 pàgines, només està escrit amb 50 paraules! Aquestes paraules es van utilitzant en diferents estructures en forma de rima fins a crear aquesta història tan genial!

A tots i totes ens ha encantat, és per això que hem volgut aprendre la lletra de la cançó del musical que es van fer en honor a l’autor del llibre: Dr. Seuss. Fins i tot ens hem inventat la coreografia!

Cliqueu a les imatges per accedir als vídeos.

SIMETRIES A PRIMER

CÈLIA MÁRQUEZ14/01/20  

A primer hem introduït el concepte de simetria i les seves característiques. Hem plantejat diferents activitats per treballar les figures simètriques i els eixos de simetria.

  • Una de les activitats ha estat amb un full de paper doblegat per la meitat. En una de les meitats hem fet taques de pintures de diferents colors. Hem preguntat què creien que passaria quan dobleguéssim el full per la meitat. Les respostes han estat molt interessants: es barrejaran els colors, apareixerà el mateix dibuix a l’altre costat, quedarà negre…
  • Una altra activitat ha estat treballar les simetries amb miralls en paral·lel. Hem col·locat dos miralls, un davant de l’altre. D’aquesta manera hem aconseguit una composició infinita de simetries. Els infants han gaudit veient com es van succeint les imatges mostrant alternativament un costat dels objectes i l’altre. Movent lleugerament l’angle horitzontal o vertical d’un dels miralls hem aconseguit que la filera d’imatges es mogui en un sentit o l’altre. Aquesta és la situació que es produeix en els ascensors que tenen dos miralls enfrontats.

Si voleu veure fotos…cliqueu a sobre les imatges!!!

Tallers a P4 i P5

OLGA BERTRAN ALAMILLO08/01/20  

Els infants de P4 i P5 al primer trimestre han fet 6 tallers diferents:

  • Taller de pintura.
  • Taller de cuina.
  • Taller de contes.
  • Taller d’art efímer.
  • Taller d’aquarel·les.
  • Taller de tauletes de llum.

    La interrelació d’alumnes de diferents grups en els Tallers potencia:

    • la responsabilitat, l’ajuda i el modelatge dels més grans envers els més petits,
    • coneixement dels espais, companys i d’altres mestres de l’escola,
    • grups reduïts per atendre millor la diversitat.

L’activitat de Tallers sempre és exitosa, doncs  ofereix una dinàmica  diferent a l’habitual.

Cliqueu i gaudiu tant com nosaltres!!

Escrivim i representem els nostres propis textos teatrals!

GEORGINA CRUZ LOPEZ20/12/19  

Durant aquesta setmana els nens i nenes de 6è han representat unes obres de teatre davant dels nens i nenes d’infantil. Totes les mini obres de teatre tenien el mateix fil conductor: la contaminació i l’excés de plàstics que pateix el món.

Fa temps que aquests nois i noies treballaven a les seves obres: des de l’àrea de català hem treballat quina estructura té un text teatral, van planificar el seu text, van fer el primer esborrany i l’han editat fins a obtenir l’obra definitiva.

Des de l’àrea d’educació física, han treballat les seves habilitats com a intèrprets!

Cliqueu a la imatge per veure totes les fotos!

 

Tastet de Tardor P3

LAURA ARANDA ROMAN19/12/19  

En motiu de l’estació de la tardor, preparem un tastet de les diferents fruites pròpies de la temporada, per aproximar els infants a diferents gustos, textures, olors, colors i, sobretot, per fomentar un hàbit saludable.

Prèviament al tastet es mostren totes les fruites als alumnes i parlem de  com són.

Després de fer el tastet elaborem un mural d’estadística per saber quines fruites han agradat més a les classes de P-3.

Els objectius d’aquesta activitat són:

  • Aproximar els infants a diferents aliments i ampliar els seus gustos: Magrana, pera, poma, taronja, mandarina, raïm, codony i codonyat.
  • Fomentar un hàbit d’alimentació saludable.
  • Iniciar els alumnes a la pràctica matemàtica de l’estadística.

 

A primer escrivim per ajudar a en Kai i la Koa (Cap.6)

NURIA RUIZ19/12/19  

Aquestes darreres setmanes hem ajudat molt als nostres amics i amigues de Hawai. Ells i elles ens envien les seves divertides aventures, nosaltres les llegim a classe i sempre els oferim la nostra ajuda.

Primer ens van explicar que era l’aniversari de la tortugueta i ràpidament vam col·laborar creant la llista de les coses que necessitaven per preparar una bona festa.

La Raghad fins i tot els va enviar un dibuix amb la decoració per la festa. L’Eric els va escriure una carta des de casa i en Mohamed els hi va enviar un gran missatge amb altres amics i amigues de la classe.

També vam fer les invitacions per a tots els convidats i convidades ja que en Kai i la Koa estan molt enfeinats netejant el mar de plàstics.

Però quan tot estava preparat en Tukatan va fer una gran malifeta, va posar bitxo a totes les begudes. Ens vam preocupar moltíssim, els nostres amics i amigues agafarien mal de panxa si preníem això. No vam perdre els temps i ràpidament vam enviat missatges avisant-los de la jugada.

Estem en constant contacte amb el Kai, la Koa i els seus amics. Ens ajudem mútuament i treballem per a solucionar el problema del plàstic i no parem d’escrivir!

On és el Tió de P3?

LIDIA SANCHEZ GARCIA12/12/19  

A les classes de P3 hem rebut una trucada mooolt important! Eren els animals del bosc per explicar-nos que el Tió havia arribat a la nostra escola!! Quina sorpresa!!

Així que, totes i tots plegats hem sortit a buscar-lo. Hem cridat: “Tió, Tió!!”.  Hem remirat per tot arreu i…, sabeu on l’hem trobat? Al pati ben amagat.

Ràpidament l’hem entrat a l’escola per tapar-lo. donar-li menjar i així poder fer-lo cagar pel Nadal.

Si voleu veure la nostra història, cliqueu a la foto!!