A tercer hem treballat el pensament computacional, utilitzant diferents codis per programar robots amb funcions de desplaçament bàsiques.
En petits grups, a partir d’un dibuix, han hagut de crear un codi basat en numeros i fletxes direccionals passant aquest codi al bee bot per que aquest… Llegeix més»
Els alumnes de 6è hem dedicat algunes sessions de TAC d’aquest trimestre a conèixer, muntar i programar un dels robots que tenim a l’escola, el Cutebot. En grups, primer, l’hem muntat i ens hem familiaritzat amb totes les parts que té, en una altra sessió… Llegeix més»
A cinquè, durant part del segon i el tercer trimestre hem treballat amb el material LEGO Spike. Aquest material ens permet treballar entre d’altres el raonament lògic, la comprensió lectora i el pensament computacional. Cal muntar un robot amb les instruccions proporcionades i resoldre uns… Llegeix més»
Per tal d’anar introduint els infants d’I3 en el món de la robòtica, hem simulat que erem uns robots per tal d’entendre-ho una mica. La mestra donava ordres en forma de paraules i associàvem unes accions a aquestes paraules. Si dèiem flor haviem de donar… Llegeix més»
Per tal de recordar quines eines digitals i robots tenim a l’aula d’informàtica hem fet un repàs tot responent a unes endevinalles. Després hem fet com si fóssim robots i hem programat el nostre cos, tot obeïnt les ordres següents: si diem “formiga” saltem,… Llegeix més»
Com ja sabeu el Departament d’Educació ens ha dotat amb molts materials per treballar la robòtica i el pensament computacional a l’escola.
Els nens i nenes de 3r aquests dies traiem fum amb el pensament computacional, estem fent que els robots “Codey Rocky” facin molts moviments,… Llegeix més»
Gràcies a la Beebot i al Talebot hem après a programar de manera bàsica (donar ordres senzilles), a dibuixar amb ells, a arrossegar objectes d’una banda a una altra per formar paraules, recollir objectes relacionats amb un tema, a recollir peces per construir una torre,…
Els… Llegeix més»
Per tal de donar ordres als robots, necessitem programar-los. Ens hem preguntat què volia dir això i hem observat cap a on indiquen les fletxes.
Per començar, hem programat el robot amb la fletxa que porta endavant i endarrere . I ens hem ajudat de targes… Llegeix més»
