Número de desempat Preinscripció escolar 24/25

admin30/04/24  

Imatge

81.801, número de desempat de la preinscripció escolar 2024 a escoles i instituts

Aquesta xifra és important dins del procés de preinscripció escolar 2024-25, ja que serveix per desempatar les sol·licituds que tinguin els mateixos punts per accedir a un centre educatiu el curs 2024-2025.

 

Podeu veure la resta d’informació en aquest enllaç

https://beteve.cat/societat/sorteig-numero-desempat-preinscripcio-2024-escoles-instituts/

 

Programa Tècnics d’integració social i educadors socials

admin09/04/24  

El centre ESCOLA FRANCESC MACIÀ disposa de professionals d’atenció educativa amb la finalitat de garantir l’equitat en l’accés a l’educació: Tècnic d’integració social/(i Educador Social si s’escau).

La contractació d’aquests professionals està cofinançat en un 40% per la Unió Europea i la resta pel Departament d’Educació això comporta el compliment d’unes mesures de publicitat i comunicació.

La incorporació de tècnics d’integració social i educador socials té com a objecte suplementar amb professionals d’atenció educativa l’activitat que es presta en els centres docents, amb la finalitat de garantir l’equitat en l’accés a l’educació.

Els objectius del Programa de tècnics d’integració social i els educadors socials cofinançat per la Unió Europea són:

  • Prevenir l’abandonament prematur i el fracàs escolar Procurar el benestar emocional dels alumnes
  • Facilitar una bona convivència en els centres educatius.
  • Contribuir a l’orientació dels alumnes
  • Fomentar la implicació de les famílies
  • Fomentar el vincle entre l’escola i el seu entorn.
  • Contribuir al desenvolupament de plans d’àmbit comunitari.

 

Ús dels telèfons mòbils als centres ed​​ucatius​

admin09/04/24  

A l’etapa d’educació infantil i primària no està permès l’ús de telèfons mòbils a l’alumnat al centre educatiu. L’escola ha de vetllar per posar a disposició de l’alumnat els dispositius tecnològics que siguin necessaris per assolir la competència digital en l’aplicació de les situacions d’aprenentatge que així ho requereixin.

Aquesta indicació es fa extensiva tant a l’horari lectiu com a l’horari no lectiu i afecta, per tant, les estones de benvinguda del matí abans d’iniciar les classes, les estones de la pausa al migdia als espais de menjador i en altres espais que el centre utilitzi, i les activitats extraescolars i complementàries en què participin alumnes d’educació infantil i primària.

Si un alumne porta un dispositiu mòbil personal, aquest ha d’estar apagat al llarg de la jornada escolar i desat en un lloc segur, que ha de determinar el centre.