Excursió al Parc de la Draga

Els alumnes de Cicle Mitjà han visitat el Parc Neolític de la Draga de Banyoles. Allí han portat a terme dos tallers, “Fem de neolítics!” i “Artesans de l’argila” que els han ajudat a descobrir com vivien els éssers humans durant aquest període de la prehistòria. Han conegut com eren les seves cabanes, com caçaven i com feien les eines; a més han pogut manipular i fer les seves pròpies creacions amb argila.

 

Jocs cooperatius a 4t

Aquest tercer trimestre hem treballat els jocs i reptes cooperatius amb els i les alumnes de 4t.

Es tractava de col·laborar entre els 4 membres de cada grup per tal de resoldre diferents reptes motrius d’habilitat, equilibri, força, de precisió…

Fang a l’aula de Religió

Aprofitant que estem treballant la iconografia religiosa, l’alumnat de Religió de 4t ha reproduït el Pantocràtor del Tapís de la Creació amb fang. Llavors ha resolt els interrogants del plafó sobre aquesta meravella de l’art medieval.

Equilibris a 4t

Amb els i les alumnes de 4t estem treballant diferents equilibris, us deixem algunes imatges perquè ho pugueu veure.

Treball sobre bancs amb ulls oberts i tancats, boti-boti, xanques, circuits, esquís cooperatius, Acrospot…

Concurs Aqualia

La nostra escola participa cada any al concurs digital de dibuix infantil organitzat per Aqualia. Concurs que vol educar i conscienciar de la importància de l’aigua.  A la fotografia podeu veure al regidor, al representant d’Aqualia, el tutor, la directora i els dos finalistes: en Gerard Piñana i la Carolina Floridia. Enhorabona!!!!!

Cartells de Carnaval

Els nens i nenes de cicle mitjà han dissenyat uns cartells molt macos de Carnaval per un concurs.

Ho han fet amb el programa Sketchpad que prèviament havien conegut.

Els guanyadors són en Nikas Vashkevych de 3rB, L’Anna Olkhova de 4tB i en Cristian Harjoaba de 4tA.

Tota una experiència creativa!!!

Lego Wedo a 4t

El treball amb els robots Lego Wedo ha estat present a l’inici d’aquest trimestre amb l’alumnat de 4t.

A través de diferents reptes plantejats, els alumnes havien de construir un robot que es mogués en totes direccions i llavors assolir objectius concrets com guanyar una cursa, enfilar-se per una rampa, recollir un objecte…

També han construït diferents grues i ascensors per conèixer més possibilitats.