-
Des del passat dijous, la nostra companya de 4t C, l’Aya, està confinada a casa seva. Per poder seguir les classes amb certa normalitat, hem muntat una càmara web i un micròfon a l’aula i així pot fer-ho des de casa seva per videoconferència. Ànims Aya! T’esperem aviat a l’escola!
Divendres passat, dia 20 de novembre, un membre de l’equip Sigues tu, en Dani, va venir a l’escola a fer-nos un taller anomenat “Paraules amables”. Primer de tot, ens vam col·locar en rotllana i vam haver de dir alguna cosa que ens molesta que ens diguin o ens facin. Després d’això, vam fer una altra dinàmica…
Aquesta setmana, l’alumnat i el tutor de Quart B ens hem de quedar a casa. Però, gràcies a la tecnologia i a la nostra determinació, seguim trobant-nos cada dia, ben puntuals a les 9 h. Continuem treballant, no ens oblidem de llegir, de compartir, d’escriure i riure, d’escoltar, expressar, descobrir, pensar, debatre… Com sempre, aprenem…
Els alumnes de primer iniciem el treball amb les Bee-bots. La Bee-Bot és un robot educatiu dissenyada per iniciar-se en la programació i la robòtica a l’aula fent activitats de seqüenciació, estimació i resolució de problemes d’una forma divertida i dinàmica. Podeu veure les fotografies aquí.
L’alumnat de 3er i 4t ha escrit una carta molt especial: unes ratlles plenes de propòsits per aquest any. Aquesta carta va dirigida a ells mateixos i serà reservada dins la càpsula fins el final de curs. Molts dels escrits mostraven propòsits per enfortir les amistats, fer-ne de noves, conèixer millors els companys i companyes…
A la classe de 4t B disposem d’un temps per gaudir de la lectura. Hem activat un espai virtual al classroom per escriure-hi les ressenyes literàries. Pels que ho vulguin, també tenim una capsa amb un model de fitxa bibliogràfica per resumir i valorar les nostres lectures amb paper i llapis. Aquest banc de coneixements…
Les monitores de la Casa Lila ens han vingut a fer el taller “Petites emocions” a les classes de P3. Ens han explicat una història molt bonica i la importància de saber compartir. Ha estat molt enriquidor i ens ha agradat molt.
Aquesta setmana hem plantat dos “Ginko Biloba” al pati de l’escola. El curs passat ens els va regalar la família de l’alumna Ivet Agramunt com a records de comiat, per la directora M. Neus Costa i per la promoció de 6è. És un arbre d’origen xinès molt especial per la seva resistència, ja que va…
Han vingut els jardiners a deixar l’hort a punt perquè els alumnes puguin començar a plantar. Si voleu veure més fotografies cliqueu aquí.
Amb els alumnes de 4t hem fet un treball interdisciplinar entre la matèria de matemàtiques i la d’informàtica. Hem buscat diferents angles per tota l’escola, els hi hem fet una foto i llavors hem editat les fotos per mostrar quin tipus d’angle mostraven. Ja fos una angle agut, obtús o recte, així com el valor…
A la hora de música vam treballar els instruments de corda. La Maria ens va portar els seus instruments, la guitarra espanyola i l’ukelele i ens va tocar dos cançons. Vam observar les característiques dels instruments i el seu so. Ens va agradar molt l’experiència.
Bon dia famílies!!! Els alumnes de P5A hem triat el lleopard com a protagonista del nostre projecte, que durem a terme durant tot el curs. Entre tots hem pensat què sabem i què volem saber sobre aquest animal ferotge que tant ens agrada. Les famílies ens han ajudat a buscar joguines, llibres, disfresses….. i les…
Els nens i nenes de 1r hem començat els racons matemàtics. Una sessió setmanal treballarem a través d’aquesta proposta metodològica que delimita, dins de l’aula, diferents espais on els nostres alumnes poden realitzar de manera simultània diferents activitats matemàtiques de tipus cognitiu, manipulatiu i simbòlic. Us deixem unes fotografies dels racons d’aquesta primera sessió!
La setmana passada els alumnes de Cicle Inicial vam celebrar la Castanyada a l’escola. Durant tot el dia vam fer manualitats, vam menjar castanyes i…. vam tenir una sorpresa… ens va visitar la Senyora Castanyera. Portava un cistell ple d’objectes (una faldilla, una màscara, un mocador, un drac…) i els alumnes havien d’endevinar què necessitava…
Ves al contingutDurant la setmana passada, els nens i nenes d’infantil vam fer tallers de tardor. Cada dia vam fer una activitat diferent relacionada amb la tardor: vam anar al parc dels Estanys a buscar fulles, vam fer una corona de tardor, vam fer una titella del castanyer i de la castanyera, vam decorar les paperines per…
Aprofitant aquesta estació tan acolorida, els alumnes de 6è han creat un mural fent servir diferents tècniques i materials.
Aquesta setmana amb els infants de 4t hem utilitzat els Pro-bots per treballar les distàncies i els angles. Els Pro-bots són uns robots en format cotxe que es programen amb indicacions diverses (endavant, enrera, girs amb angles…). Hem fet tasques com fer caure objectes, dibuixar formes geomètriques (quadrats, triangles…), realitzar circuits… Els nens i nenes…
Un cop iniciat les classes d’Educació Física aquest curs i amb totes les mesures de seguretat i higiene possibles, us presentem una de les unitats didàctiques que realitzem amb els i les alumnes de 3r. L’Atletisme és un esport individual amb diverses modalitats com ara: les curses de velocitat i resistència, salt de tanques, llançament…
Aquesta setmana hem fet tallers de Tardor per celebrar la Castanyada de manera diferent. Hem anat a buscar fulles al Parc prop de l’escola i també hem anat al Parc dels Estanys a repassar les Rimes. Hem pintat la Castanyera, hem fet una corona de tardor i hem decorat les fulles. El divendres 30 d’octubre…
Aquesta tardor, degut a les circumstàncies especials, fem la Psicomotricitat a la pista del pati de l’escola. Sortim tots abrigadets. En aquesta sessió els hem deixat cordes perquè experimentin lliurement: hem vist que feien siluetes amb el seu cos, circuits, ones, formes, dins i fora, trepitjar-les,… mireu les fotos.
Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar