-
Per Carnestoltes , fem bones voltes, sortim, ens posem una disfressa , cantem, ballem, fem fressa, fem gresca i el vivim amb alegria . Enguany no hi haurà carrosses, però a l’escola hem organitzat una desfilada per a cada classe . Aquestes són les fotografies del Cicle Superior. Per veure-les, cliqueu aquí.
Continuem amb les consignes de Carnaval…. Avui per venir a l’escola ens hem vestit seguint la moda dels anys 80-90. Mireu que guapos i guapes estem!
Les cançons són un recurs molt utilitzat a l’escola sobretot a Educació Infantil, amb elles s’aconsegueix que es desenvolupi la percepció auditiva, emocional i mental dels nens i nenes i ajuda a desenvolupar totes les àrees del seu coneixement. La Dolors F. (auxiliar de conversa d’anglès) ens ha ensenyat la cançó: Yellow song; s’ha treballat…
El grup de 3r B està treballant els valors de manera vivencial resolent situacions amb enginy i un alt nivell de cooperació. La dinàmica que es pot veure a les fotografies correspon al Poble de colors. L’objectiu és acolorir els quatre barris amb gomets de colors repartits per les quatre cantonades de l’aula. La instrucció…
Ara arriba el Carnestoltes Tots sortim a passejar, Ens posem una disfressa Per saltar, cantar i ballar. Comencem la setmana de la festa i la disbauxa. Avui tots hem vingut amb pijama a l’escola. Podeu veure les fotografies de CI aquí.
Amb els i les alumnes de tercer hem fet una introducció a la robòtica a través dels cotxes Probots. Aquests robots ens permeten conèixer conceptes com les distàncies, formes geomètriques, els angles, recorreguts… tot programant-los correctament. Hem fet activitats com ara: ajustar distàncies per no tocar objectes, fer un circuit concret, dibuixar formes geomètriques… A…
Els alumnes de cinquè han estudiat l’Edat Mitjana. Una de les activitats que han realitzat ha estat la preparació i exposició d’una part del tema amb suport digital. Bona feina!
Els alumnes de tercer durant dues setmanes hem estat fent un taller per aprendre a crear contes, dinamitzat per la nostra estudiant en pràctiques. A partir del treball cooperatiu, cada grup ha creat, redactat, il·lustrat i explicat el seu conte. A la última sessió, cada grup ha rebut un diploma per la feina ben feta.…
Des de l’àrea de castellà hem treballat l’entrevista i els alumnes de 6è han triat el famós que els agrada. Seguint les pautes treballades s’han inventat les preguntes i les respostes tal com si fos cert. Per parelles un representava el famós i l’altre el periodista. Aquí us deixem el recull de fotos finals d’entrevista.
El dia 29 de gener vam celebrar el dia de la Pau. Al Hall de l’escola van posar el símbol de la Pau (estima i no facis la guerra) i amb l’ajuda de tots els nens/es de l’escola que havien pintat unes papallones, les vam anar a penjar a sobre el símbol de la Pau.…
Durant aquesta setmana, l’alumnat de cicle inicial, hem fet diferents activitats per commemorar el Dia Escolar de la No-violència i la Pau (DENIP). El DENIP propugna una educació permanent per a la concòrdia, la tolerància, la solidaritat, el respecte als drets humans, la no-violència i la pau.
A P5 hem buscat objectes de l’aula amb la forma dels diferents cossos geomètrics (esfera, cub, prisma i cilindre). Primer hi hem jugat lliurement i després hem fet conversa tots plegats analitzant quins colors, materials (fusta, plàstic, metall…), pes… tenien aquests objectes. Després hem après quantes arestes, vèrtexs i cares tenen. Finalment hem pensat quina…
Els alumnes finalistes de cicle mitjà, han anat a llegir les seves redaccions davant del jurat. Les redaccions guanyadores i que representaran a l’escola han estat: Premi Pilarín Bayés: El confinament, una lliçó per les nostres vides de la Celia Garcia. Premi Sambori: El misteri de la clau rosada de l’Arnau Gálvez. Enhorabona als guanyadors…
Ves al contingutA P3 cada setmana un alumne/a és el protagonista de la setmana. Els divendres s’emporten una caixa que vam decorar entre tots i el dilluns la porten plena de joguines, fotos, roba de quan érem petits, etc. Així podem explicar tot el que hem portat i els nostres companys ens coneixen una mica més.
Durant aquest 2n trimestre els i les alumnes de 4t realitzarem diferents unitats didàctiques a l’hora d’Educació Física. Raquetes: Ens serveix per millorar el colpeig, la coordinació… Hoquei: Podem aprendre a agafar-lo bé, com es passa i es para la pilota, com es xuta. A través de jocs i exercicis diversos anirem millorant i finalment…
Volem agrair a l’Ajuntament la dotació de llibres per a la biblioteca escolar que ens ha fet arribar. Moltíssimes gràcies!!!
Com cada any, participem als concursos de redacció de SAMBORI i PILARIN BAYÉS. Els alumnes finalistes de cada classe de cicle superior, han anat a llegir els seus escrits davant del jurat de mestres. Les redaccions guanyadores i que representaran a l’escola han estat: L’arbre de les emocions de l’Edna Echevarria i La llum màgica…
Els alumnes de 1r hem gaudit d’un petit teatre on ens hem trobat a la pallassa Bleda amb un sac enorme i pesat. A poc a poc ha anat traient per sorpresa peces de diferents colors. Ens ha mostrat que cada color representa una emoció amb l’objectiu de promoure l’entrenament de l’habilitat de gestió de…
Els alumnes de segon hem treballat el cos a les classes d’Educació Física. Vam acabar amb una sessió molt divertida amb globus. Es tractava de fer diferents exercicis, individual o per parelles que intervinguessin diferents parts del cos, tot utilitzant els globus. El que els hi va agradar més va ser fer petar el globus…
Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar