Per poder respondre a la pregunta: Com és que alguns animals poden caminar sobre l’aigua? L’alumnat de 3r ha realitzat experiments per trobar la resposta. El primer experiment consistia en deixar un clip sobre l’aigua sense tocar-la i el segon posar pebre sobre l’aigua i deixar anar una gota de sabó. Abans de comprovar que […]
Experimentem amb aigua! La tensió superficial Llegeix més »
L’alumnat de 3r a la sessió d’arts and crafts, ha construït un memori d’éssers vius marins. Cada alumne i alumna ha dibuixat i ha posat el nom representatiu d’un ésser viu, en català i anglès. Aquesta activitat està inclosa dintre del projecte sobre l’aigua i els ecosistemes, que estem realitzant a l’àrea de medi. Una
Memori oceànic 3r Llegeix més »
Aquest segons trimestre, l’alumnat de Tercer ha estat treballant el tema del menjar a les classes d’anglès. Mentres repassàvem el que ja sabíem sobre aquesta temàtica, ens hem preguntat si tothom esmorza el mateix arreu del món. Arrel d’aquesta pregunta ens hem posat en contacte amb escoles d’altres països per conèixer diferències i semblances. Mica
PROJECTE ETWINNING TERCER Llegeix més »
En el nou projecte de medi que hem fet els nens i les nenes de cicle inicial, hem conegut inventores i els seus invents. Després, hem après quines són les màquines simples i les vam construir. Per grups vam inventar un objecte, el vam dissenyar i el vam dibuixar entre tots. Finalment, cada grup va fer un
Projecte: Els invents a cicle inicial Llegeix més »
Els infants d’Educació infantil vam anar a visitar la casa Valldeperas, ubicada a Sant Sadurní d’Anoia. Vam fer la sortida amb autocar des de l’escola i, a l’arribada, va començar la nostra aventura: ens vam convertir en terrissers i terrisseres! Ens van explicar aquest ofici tan antic i vam realitzar tres activitats: vam fer un
SORTIDA A LA CASA VALLDEPERAS Llegeix més »
A sisè hem començat un projecte sobre la programació amb plaques MicroBit. Què interessant tot el que es pot fer amb aquestes plaques! Clicant a la següent imatge podreu veure les fotos en relació a la primera sessió d’aquest projecte. Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies. (Avís: La publicació d’imatges de
Els i les alumnes de 6è des del mes de setembre han estat preparant la seva participació a la First Lego League Challenge. Durant tot aquest temps els nens i nenes s’han organitzat en dos equips i han anat desenvolupant els projectes d’innovació i la construcció i la programació del seu robot. Els noms dels
Premis Joves promeses i Valors fonamentals First a la First Lego League Challenge Llegeix més »
Els nens i les nenes d’Infantil hem iniciat noves propostes als ambients d’aprenentatge: L’ambient de minimons on els infants poden representar de forma real moments de la vida quotidiana o escenaris imaginaris a petita escala. L’ambient de modelatge on exercitem destreses i coordinacions manuals amb diferents materials com ara el fang. L’ambient de joc simbòlic
NOUS AMBIENTS D’APRENENTATGE Llegeix més »
L’alumnat de 2n de primària ha fet en parelles una activitat utilitzant un programari de vídeo, el TOONTASTIC. Cadascú ha escrit en parelles una petita introducció de la seva història (escollint l’escenari) i hem gravat la veu de cada guió i representat amb els nostres personatges. DYLAN I DOHA LINA I JAN LUCIA I ADRIAN
PRIMER TASTET AMB “TOONTASTIC” Llegeix més »
L’alumnat de 4t desprès de veure l’obra de teatre “Sóc una nou” de la companyia Zum-Zum al teatre l’Artesà, vam realitzar una proposta didàctica a l’aula per continuar reflexionant sobre la temàtica de l’obra. A través d’una proposta lúdica i engrescadora amb diferents activitats amb un nus comú , hem compartit opinions, experiències.. i ens
“SÓC UNA NOU” PROPOSTA DIDÀCTICA L’ARTESÀ Llegeix més »
