Oca de l’activitat física

admin25/05/20  

Aquesta setmana us proposem una activitat que segur coneixeu: el joc de l’oca. És una mica diferent a la que normalment jugueu, ja que en aquesta, en caure en certes caselles, heu de fer algun exercici físic. És una activitat divertida, ja que podeu jugar en familia.

A continuació us poso uns exemples per agafar idees, però estaria molt bé que fossiu vosaltres els que us inventeu el vostre taulell, amb les vostres activitats a fer o reptes. Quan ho tingueu fet em podeu enviar una foto al correu de la classe i m’expliqueu com ha anat. 

Vinga, imaginació al poder!

Oca activitat física

 

          

Grup Lorena: Fem de youtubers!

admin25/05/20  

TAG 15 COSES SOBRE MI
Avui us proposem una activitat que segurament és molt coneguda per  vosaltres i que està molt de moda en els youtubers… TAG 15 COSES SOBRE MI!!!

En aquesta activitat us haureu de gravar la veu, amb el mòbil, tablet o un altre… Llegeix més»

Coneixem artistes

admin25/05/20  

Us proposem una nova activitat artística! Aquesta vegada haureu de recrear una obra d’art!

Feu click i entreu: Càpsula 2

Us animeu? Quines ganes de veure el què heu creat!

Una abraçada!

LLENGUA Grup 2

admin25/05/20  

Bon dia nens i nenes!! Com esteu? Aquí us deixo un parell de feines de llengua per fer durant aquesta setmana. ?

ACTIVITAT 1.

 

ACTIVITAT 2.

 

REPTE TANCA LA CAPSA I FEM ESTÀTUES

admin25/05/20  

Hola nens i nenes de mitjans!

Espero que us divertiu amb el nou repte d’Educació Física!

PART PRINCIPAL

  • Tanca la capsa

Col·loca una ampolla de peu i una capsa recolzada a sobre per un del costats. Nosaltres farem 4 passes enrere i llançarem una pilota intentant picar a l’ampolla. L’objectiu es que la capsa caigui i que l’ampolla i la pilota queden a dintre. Tindràs 5 llançaments per partida, quants punts seràs capaç de fer… ÀNIM!!! Els punts són els següents:

Pilota i ampolla a dintre: 3 punts

Ampolla a dintre: 2 punts

Pilota a dintre: 1 punt

  • Fem estàtues

Demanem a algú de casa que posi música i que la vagi parant quan vulgui, nosaltres ballarem i quan la pari ens quedarem quiets com estàtues. Si és possible, que la música sigui diferent (rock, pop, rap… la que més us agradi) i quan ens quedem quiets serà el moment on podem fer una foto ben divertida!

Comença a ballar i envia’m la teva foto més graciosa!

 

  • Criteris d’avaluació:

Desplaçar-se, saltar, girar, botar i llançar utilitzant una correcta coordinació de les parts corporals implicades en cada acció.

Ser capaç de seguir el ritme d’un joc rítmic o d’una dansa.

Participar i gaudir dels jocs.

REPTE 8 EDUCACIÓ FÍSICA

admin25/05/20  

Hola nens i nenes de 3r!

Espero que us divertiu amb el nou repte d’Educació Física!

PART PRINCIPAL

  • Tanca la capsa

Col·loca una ampolla de peu i una capsa recolzada a sobre per un del costats. Nosaltres farem 4 passes enrere i llançarem una pilota intentant picar a l’ampolla. L’objectiu es que la capsa caigui i que l’ampolla i la pilota queden a dintre. Tindràs 5 llançaments per partida, quants punts seràs capaç de fer… ÀNIM!!! Els punts són els següents:

Pilota i ampolla a dintre: 3 punts

Ampolla a dintre: 2 punts

Pilota a dintre: 1 punt

  • Fem estàtues

Demanem a algú de casa que posi música i que la vagi parant quan vulgui, nosaltres ballarem i quan la pari ens quedarem quiets com estàtues. Si és possible, que la música sigui diferent (rock, pop, rap… la que més us agradi) i quan ens quedem quiets serà el moment on podem fer una foto ben divertida!

Comença a ballar i envia’m la teva foto més graciosa!

 

  • Criteris d’avaluació:

Desplaçar-se, saltar, girar, botar i llançar utilitzant una correcta coordinació de les parts corporals implicades en cada acció.

Ser capaç de seguir el ritme d’un joc rítmic o d’una dansa.

Participar i gaudir dels jocs.

REPTE 8 EDUCACIÓ FÍSICA

admin25/05/20  

Hola nens i nenes de 1r!

Espero que us divertiu amb el nou repte d’Educació Física!

PART PRINCIPAL

  • Tanca la capsa

Col·loca una ampolla de peu i una capsa recolzada a sobre per un del costats. Nosaltres farem 4 passes enrere i llançarem una pilota intentant picar a l’ampolla. L’objectiu es que la capsa caigui i que l’ampolla i la pilota queden a dintre. Tindràs 5 llançaments per partida, quants punts seràs capaç de fer… ÀNIM!!! Els punts són els següents:

Pilota i ampolla a dintre: 3 punts

Ampolla a dintre: 2 punts

Pilota a dintre: 1 punt

  • Fem estàtues

Demanem a algú de casa que posi música i que la vagi parant quan vulgui, nosaltres ballarem i quan la pari ens quedarem quiets com estàtues. Si és possible, que la música sigui diferent (rock, pop, rap… la que més us agradi) i quan ens quedem quiets serà el moment on podem fer una foto ben divertida!

Comença a ballar i envia’m la teva foto més graciosa!

 

  • Criteris d’avaluació:

Desplaçar-se, saltar, girar, botar i llançar utilitzant una correcta coordinació de les parts corporals implicades en cada acció.

Ser capaç de seguir el ritme d’un joc rítmic o d’una dansa.

Participar i gaudir dels jocs.

REPTE 8 EDUCACIÓ FÍSICA

admin25/05/20  

Hola nens i nenes de 2n!

Espero que us divertiu amb el nou repte d’Educació Física!

PART PRINCIPAL

  • Tanca la capsa

Col·loca una ampolla de peu i una capsa recolzada a sobre per un del costats. Nosaltres farem 4 passes enrere i llançarem una pilota intentant picar a l’ampolla. L’objectiu es que la capsa caigui i que l’ampolla i la pilota queden a dintre. Tindràs 5 llançaments per partida, quants punts seràs capaç de fer… ÀNIM!!! Els punts són els següents:

Pilota i ampolla a dintre: 3 punts

Ampolla a dintre: 2 punts

Pilota a dintre: 1 punt

  • Fem estàtues

Demanem a algú de casa que posi música i que la vagi parant quan vulgui, nosaltres ballarem i quan la pari ens quedarem quiets com estàtues. Si és possible, que la música sigui diferent (rock, pop, rap… la que més us agradi) i quan ens quedem quiets serà el moment on podem fer una foto ben divertida!

Comença a ballar i envia’m la teva foto més graciosa!

 

  • Criteris d’avaluació:

Desplaçar-se, saltar, girar, botar i llançar utilitzant una correcta coordinació de les parts corporals implicades en cada acció.

Ser capaç de seguir el ritme d’un joc rítmic o d’una dansa.

Participar i gaudir dels jocs.