L’alumnat de P5, hem treballat el concepte de Croma a l’aula. Hem après què és la pantalla verda, i per a què ens serveix, i que amb ella podem fer “Màgia”! I aprofitant aquesta pantalla, hem presentat 3 jocs tradicionals de taula que hem treballat amb el projecte Fondarella Fem Pati. Mireu que bé ho […]
Els alumnes i les alumnes de 6è de primària, amb aquest any tan especial, han creat una visita virtual per l’escola. Primer han fet fotos amb la càmera 360º, després han gravat els vídeos de les activitats i els han editat, finalment han creat la visita virtual adjuntant tot el material. Per fer aquesta visita,
El passat dimarts els alumnes de cicle superior de l’escola Minyons d’Urgell, juntament amb la resta d’alumnes de cicle superior de la comarca vam fer una sessió de percussió corporal online, emmarcada dins de les activitats del seminari de mestres d’Educació Física de la comarca del Pla d’Urgell. La sessió va comptar amb la formadora Silvia
Percussió corporal CS Llegeix més »
Durant aquest mes de febrer, a la classe d’Arts and Crafts de cicle superior hem fet màscares amb guix. Primer, vam elaborar les màscares per parelles i després les vam pintar. Mireu què boniques han quedat!
Fem màscares de guix a Cicle Superior Llegeix més »
El període de preinscripció 21-22 comença el 15 de març fins al 24 de març. Aquí us deixem una guia resum del procés de preinscripció. Tot i així, al centre facilitarem horaris d’atenció per donar-vos un cop de mà en aquests documents de preinscripció en línia. Poseu-vos en contacte amb nosaltres. https://preinscripcio.gencat.cat/web/.content/ajuda/guia-preinscripcio.pdf Enllaç a la
Preinscripció 21-22 Llegeix més »
Els alumnes de 2n han treballat les mesures de longitud a través d’una activitat de pensament computacional desendollat. Primer han dissenyat un codi amb fletxes i han calculat la distància des de la seva aula fins al lloc on es trobava un tresor. Han utilitzat un mapa de l’escola per trobar-lo i anar-lo a buscar.
El mapa del tresor Llegeix més »
Al taller de programació i robòtica amb els alumnes de CS, hem practicat el concepte de “condicional” a partir d’un joc de cartes de pòquer, tot treballant el pensament computacional desendollat. Utilitzant les cartes de pòquer hem jugat a dos jocs: el primer practicant el condicional simple i el segon joc amb dobles condicionals, treballant
Els alumnes més grans de 6è, hem après el concepte de “variable” a partir d’una activitat en l’àrea artística tot treballant amb el pensament computacional desendollat. Hem dibuixat un robot però tots han estat diferents segons les variables de : mida, color i numero de les cames, caps i braços que hem anat traient de
Dibuixem amb variables Llegeix més »
Els alumnes de 4t a l’hora d’anglès hem treballat l’imperatiu redactant ordres a activitats quotidianes com és rentar-nos les mans. A la vegada, estem treballant pensament computacional desendollat, seqüenciant algoritmes. Un cop hem tingut les ordres redactades en anglès, ens hem connectat per videoconferència amb els alumnes de 2n i hem pogut comprovar si havíem
Let’s code with daily routines! Llegeix més »
Tal i com ens va manar el Rei Carnestoltes cada dia hem vingut a l’escola vestits segons la consigna que ens va encomanar: amb pijama, esbojarrats, amb una disfressa i vestits de negre. Ahir vam enterrar la sardina “Covidina” i vam donar per finalitzat el Carnestoltes i donem pas a l’arribada de la Vella Quaresma!
Consignes Carnestoltes i enterrament sardina Llegeix més »
