Educació amb respecte: la norma de les 4 R

“Millor que renyar als petits, és recomanable aplicar una educació respectuosa basada en les conseqüències: un mètode que respon a la seva conducta, té en compte les seves necessitats i és més constructiu”. R. Guerrero (2022)

Us recomanem fer lectura del següent article, on ens parla de com ajudar als nens i nenes a anar regulant les seves conductes, des d’una manera respectuosa, que valida les emocions de l’infant i que l’ajuda a anar construint una bona gestió emocional. Sense generar por i poder prendre consciència de com anar gestionant diferents situacions.

https://elpais.com/mamas-papas/2022-06-08/la-regla-de-las-cuatro-erres-para-criar-a-los-ninos-sin-castigos.html?fbclid=PAAaYtKf6NTpxAPNShROGGPy0G3Rxjj0KgUvheBT3xHG48wgxmoNFsGJCZLGQ

 

Els set principis de l’aprenentatge

A tota la comunitat educativa de l’Escola Marquès de la Pobla.

A continuació podeu veure una infografia que resumeix els set principis bàsics de l’aprenentatge (Fundació Jaume Bofill). Aquests set principis exploren la naturalesa de l’aprenentatge a través de la cognició, l’emoció i la biologia, i analitzen les implicacions de diferents aplicacions en entorns d’aprenentatge.

Aquesta infografia està basada en la recerca del projecte INNOVATIVE LEARNING ENVIRONMENTS de l’Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OCDE) i, concretament, en la seva publicació “The nature of learning: using research to inspire practice” (“La naturalesa de l’aprenentatge: Utilitzar la recerca per inspirar la pràctica”. 2010) que trobareu en aquest ENLLAÇ.

En aquesta publicació es varen sintetitzar i derivar set principis transversals que poden orientar la creació dels entorns d’aprenentatge del segle XXI i que hem volgut prendre com a punt de partida per a tota la transformació educativa que tot just estem iniciant a la nostra escola.

Reflexions del Laboratori de transformació educativa

Aquest curs 2021-22 com ja sabeu l’escola ha fet una gran aposta per la transformació educativa. És per aquest motiu pel que ens hem adscrit al Programa d’acceleració de la transformació educativa (PACTE), impulsat a través del Departament d’Educació.

A continuació podeu veure el resum d’una primera reflexió pedagògica que hem portat a terme a partir de quatre preguntes clau i que hem fet com a equip:

Des del Laboratori de transformació educativa seguim rebent totes les eines i els recursos per avançar envers aquest procés tan necessari de transformació educativa i que progressivament anirem fent possible entre totes.