A Cicle Inicial ja hem escollit noms per la classes. A 1r A som dofins i a 1r B, conills. A 2n A, colibrís i a 2n B, rajades i mantes.
Entre tots els nens i nenes de la classe hem col.laborat per decorar les portes d’entrada a les aules i així poder donar la benvinguda a qui vingui a visitar-nos!
Aquest tercer trimestre, a plàstica, hem seguit amb la dinàmica de treballar a partir de les obres de diferents autors. Aquesta vegada ens hem fixat en Alexander Calder, un artista que va viure a Estats Units durant el segle XX.
Observant els elements de la seva… Llegeix més»
Aquestes setmanes ens hem iniciat amb els racons de matemàtiques del tercer trimestre a Cicle Inicial. Els racons és una proposta metodològica que ens permet delimitar, dins de l’aula, diferents espais on l’alumnat pugui realitzar de manera simultània diferents activitats, treballant en grups i de… Llegeix més»
Per fi, el gran dia! Ahir, els nens i nenes de 2n vam anar fins al Palau Sant Jordi per actuar al Dansa Ara, i mostrar a un públic totalment entregat les danses que hem estat assajant a les classes d’educació física i música durant aquest segon trimestre. Ho vam passar d’allò més bé tot ballant, i aquesta jornada ens deixarà un bonic i emotiu record. Mireu que bé que ho vam fer!
Durant aquest segon trimestre, els nens i nenes de primer i segon hem continuat treballant el Castellà a partir de diferents contes:
“Los atrevidos y la aventura en el faro” i “Los atrevidos y el misterio del dinosaurio” de Elsa Punset (1r)
“Niña bonita” d’Ana María Machado i “Luz en el ático” de Begoña Ibarrola (2n)
El fet de treballar a partir de contes ens han servit per a millorar la nostra competència comunicativa mitjançant l’escolta activa i la reflexió crítica del contingut dels mateixos. Hem dut a terme activitats i reptes per a treballar especialment la comprensió oral (entendre allò que escoltem) i l’enriquiment del vocabulari així com petites tasques individuals i col·lectives per a treballar la comprensió lectora (entendre allò que llegim) i l’expressió escrita posant especial atenció en l’estructura de la frase a primer i l’estructura del text i les normes bàsiques d’ortografia a segon. També hem treballat l’expressió oral fent petites exposicions tenint en compte tant els aspectes verbals com els no verbals de la comunicació, promovent així un aprenentatge significatiu, funcional i transferible.
A més, a través dels contes hem treballat les nostres habilitats socioemocionals així com valors propis d’una societat democràtica com són la tolerància, la solidaritat i la perspectiva de gènere, relacionat la història amb la nostra vida quotidiana.
Aquesta setmana, els alumnes de 2n hem visitat la Cuina Comunitària de Sant Antoni on hem fet un taller de cuina amb aliments de proximitat que hem pogut comprar al mercat.
En primer lloc, hem passejat pel Mercat de Sant Antoni i hem xerrat amb alguns dels seus paradistes que ens han explicat coses molt interessants sobre la seva feina i els productes que venen.
Després hem anat a la Cuina Comunitària de Sant Antoni a fer el taller de cuina. Durant el taller ens hem separat per grups per tal de repartir-nos les tasques: batre els ous, tallar formatge, sucar pa amb tomàquet, fer suc de taronja, tallar fruites… Hem treballat en equip per aconseguir un menú deliciós que hem pogut degustar al final del taller. Hem cuinat una truita de ceba i formatge, pa amb tomàquet, oli i sal i una macedònia de fruites.
Ens ha encantat conèixer aquest espai del barri i poder utilitzar-lo per fer una activitat molt profitosa!
Els grups de primer hem anat de sortida al Museu d’Història de Catalunya on hem dut a terme l’activitat “Coses d’ahir i d’avui” relacionada amb el projecte de medi del segon trimestre “El pas del temps: la família i jo”.
Amb aquesta activitat hem fet un recorregut per les sales del museu dedicades a la història contemporània amb l’objectiu d’apropar-nos al passat, i adonar-nos dels canvis i continuïtats en la història.
El recorregut ha partit dels nostres avantpassats més pròxims, els besavis, hem descobert com eren les seves cuines, com eren les escoles quan ells hi anaven, i les places i carrer on jugaven. Ens hem adonat que al llarg de la història s’han produït canvis en la manera de vestir, de cuinar, de jugar… Però, així i tot, hi ha moltes coses que no canvien tant i que en el present continuem fent i utilitzant de la mateixa manera o una mica canviades.
Hem anat acompanyats d’un cistell ple d’objectes, els quals havíem d’identificar si eren un objecte del passat o del present. Ens hem adonat que tot i que hi ha objectes que només es feien servir en el passat i alguns de nous en el present, n’hi ha molts del passat que encara els fem servir actualment.
Ens ha agradat molt aquesta visita, i a més ens ha permès descobrir molts fets que ens aniran bé per desenvolupar el projecte.
Ahir, bombers i astronautes vam anar al CPI La Sagrera, un club d’ hoquei patins on vam poder practicar amb els estics, pilotes i patins, diverses jugades d’aquest esport. Ens vam dividir en dos grups i mentre un grup patinava i feia diferents jocs sobre rodes, l’altre grup practicava amb l’estic i la pilota, movent-nos per la pista i intentant marcar gol.
Com cada any quan arriba la Castanyada, l’alumnat de cicle superior hem preparat uns contes ben originals per anar a explicar als infants de primer i segon. Ha estat una tasca ben divertida, des de pensar i escriure el conte fins a preparar el vestuari i materials necessaris per a la representació i aprendre bé els diàlegs… Estàvem una mica nerviosos però el públic de segon va ser
fantàstic i tots plegats ho vam passar genial!
A l’àrea d’anglès de Cicle Inicial estem treballant la festivitat de Halloween a través de diferents contes i activitats.
Els infants de 1r han treballat cançons, danses i jocs al voltant del conte “Go Away, Big Green Monster”.
Els infants de 2n han gaudit del conte “Room On the Broom” i després n’han treballat el vocabulari fent diverses activitats. També han tingut la sort de visualitzar el curtmetratge d’aquest clàssic de Julia Donaldson.
