Dins de les activitats del Pla educatiu d’entorn Alt Segrià , l’alumnat de sisè ha participat en un Taller sobre la Publicitat realitzat per la Pili García d’Emun ràdio. Ens ha explicat, entre altres, què és i quins són els objectius de la
publicitat; ens ha donat pautes per ser crítics i per prendre consciència sobre la finalitat dels anuncis; i ens ha ensenyat que ens podem trobar amb una publicitat enganyosa i una altra de subliminal.
Dins de les activitats de l’Abril 2021 i com una de les activitats previstes a ALMENAR LECTOR, l’escriptora Anna Obiols i l’il·lustrador Subi van venir a visitar-nos.
Al local annex, amb les mesures de prevenció establertes, l’alumnat d’Educació infantil i de Cicle inicial va poder gaudir de dos contes explicats per la seva autora, l’escriptora l’Anna Obiols. Al mateix temps que anava explicant la història el magnífic dibuixant Subi anava fent la il·lustració de la narració.
Ens van explicar el conte ELS COLORS DE L’ÀFRICA i el conte EN QUIMET I LA MARTINA
Una vegada finalitzada la narració els hi vam poder fer preguntes i van signar llibres amb dedicatòria i dibuix.
Si passeu per la nostra escola podreu veure les il·lustracions que ens han fet…!
Com activitat de l’àrea de llengua anglesa, tot l’alumnat de 2n a 6è va assistir a la representació teatral de l’obra en anglès , Aladdin 
Feia molt temps que no podíem fer una activitat com aquesta i s’ha de dir que vam aprendre molt i ens ho vam passar molt bé!
Aquest any, l’alumnat de 1r ha llegit el llibre En Bernat, el gat afamat i l’alumnat de CM Les fades són calbes de l’escriptora Cinta Arasa per això
ens va fer molta il·lusió que pogués venir a la nostra escola a explicar-nos com havia escrit aquests contes. Ens ho vam passar molt bé compartint aquestes lectures amb la seva autora.
Des del Pla Educatiu de l’Entorn de l’Alt Segrià vam portar a terme una xerrada per a famílies de 0 a 6 anys:
a càrrec de la ponent Elisenda Pascual, psicòloga i fundadora de l’entitat Acompanyament familiar
Aquesta xerrada, donada la situació actual, va estar molt interessant per a tot el professorat i totes les famílies,
A la segona part de la sessió, hi va haver, tal com estava prevista, la participació de les persones assistents, que van poder preguntar i tenir resposta en directe per part de la psicòloga ponent, Elisenda Pascual Martí que també ens va oferir la possibilitat d’accedir gratuïtament a un ebook del qual n’es autora, sobre les característiques de la infància a través del següent enllaç
La conferència va quedar enregistrada i la podeu recuperar . Us animem a fer-ho per tal que la pugueu comentar a l’escola dels vostres fills i filles i amb la resta de persones de la comunitat educativa de l’Alt Segrià entre les quals confíem que aquesta actuació tingui un ressò educatiu.
Aquest curs a l’aula de P4 hem treballat el projecte del nom de la classe. Nom escollit de forma democràtica entre tots els/les alumnes. Després de diverses deliberacions i votacions vam elegir ser Els metges i les metgesses. Durant aquest segon trimestre hem dut a la pràctica el projecte mitjançant activitats experimentals, plàstiques, petits racons i amb les visites de dues mares especialistes de la Salut: la mare de Mar, Infermera i la mare de la Dúnia, Fisioterapeuta. Amb tot aquest treball hem pogut donar resposta a les inquietuds dels mateixos infants i així conèixer i aprendre de forma significativa moltes coses sobre els professionals de la salut, els metges i les metgesses. Professions molt importants avui dia en la nostra societat. També hem rebut l’ajuda de les famílies aportant materials i experiències que ens han estat molt útils per poder executar aquest projecte de forma més propera i motivadora. Moltes gràcies.
Aquí us deixem uns exemples de fotos, on es poden veure de forma vivencial, algunes activitats que hem realitzat i el bé que ens ho hem passat.
En tornar de vacances, ara que ja estem a l’abril, hem realitzat la sortida de la primavera. A partir d’aquesta activitat podrem començar a estudiar les característiques més significatives d’aquesta estació.
Hem gaudit molt passejant, observant i recollint flors del nostre entorn més proper.
Esperem que us agradin aquestes fotos tan primaverals.
Els infants de P-5, durant aquest segon trimestre; hem continuat amb la proposta d’ innovamat, la qual ens ofereix diferents opcions metodològiques: tallers, robòtica, 
racons, ambients, rutines i tablet.
L’ article resumeix els TALLERS que hem realitzat. Aquests són la dinàmica principal on es construeix el coneixement de tots els blocs de contingut: numeració, lògica, mesura, geometria, etc.
Manipulant i en forma de joc hem après els diferents conceptes matemàtics.
Hem gaudit molt fent descobertes matemàtiques!
Durant aquests mesos de febrer i març hem estat treballant molt amb el nostre projecte internacional ! 
La primera tasca que hem hagut de fer és crear un logo pel nostre projecte. Cada grup va dissenyar el seu logo, i després, entre totes les escoles es va votar el que més agradava. I sabeu què? Un dels nostres dissenys ha estat el guanyador del primer projecte eTwinning de l‘Escola d’Almenar!!!! No podem estar més contents!
Una altra tasca que hem realitzat és una self-introduction (presentar-se). Per fer aquesta activitat hem utilitzat un programa, on els alumnes s’han gravat explicant qui són, on viuen, què els agrada fer, etc. En aquesta aplicació podien escollir el personatge que més els hi agradava i només havien de gravar la seva veu! De la mateixa manera que ells s’han gravat també hem pogut escoltar els altres nens i nenes de Turquia i Polònia, sempre utilitzant la llengua anglesa! Per fer totes aquestes tasques, també hem après a utilitzar diferents eines Web 2.0, les quals ens permeten dissenyar i compartir totes les feines que fem!
Hem pogut combinar el nostre projecte eTwinning amb el nostre projecte Mòbils.edu.
Ens està agradant moltíssim!
Durant el segon trimestre a P5 hem continuat treballant amb Innovamat. Hem realitzat RACONS de matemàtica manipulativa. Aquests són la dinàmica on els infants, amb un alt grau
d’autonomia, consoliden els conceptes que hem anat adquirint al llarg del trimestre.
Simultàniament els infants realitzaren diferents propostes per assolir els conceptes matemàtics.
