En motiu de l’activitat “Apadrinament Lector“, l’alumnat de 5è ha preparat una obra de teatre així com activitats amenitzadores 
per tal de fer un apropament amb l’alumnat de 1r i poder endegar el curs vinent cadascú amb els seu padrí/na fillol/la.
Moltes gràcies!!
L’alumnat de CS aquest darrer trimestre hem començat a conrear el nostre petit hort.
De moment, hem plantat enciams i maduixeres. Ara farem l’observació del seu creixement.
Creiem que és una manera de connectar-nos amb la natura i l’entorn. També treballarem la protecció dels diferents ecosistemes naturals.
Serà un entorn vivencial i col·laboratiu que ens farà valorar la responsabilitat i esforç personal.
Aquest curs a cicle mitjà estem realitzant el projecte interdisciplinari: Els fruits de la nostra terra.
Aprofitant que hem dut a terme uns tallers relacionats amb el tema i que teníem unes llavors germinades de diferents verdures (enciams, tomates, pebrots,…) juntament amb unes maduixeres, ho hem trasplantat als palots situats al pati de l’Escola i així hem inaugurat el nostre hortet.
A veure que sortirà!
Aquest trimestre hem treballat amb els Edison: uns petits robots compatibles amb Lego i fàcilment programables per treballar el pensament computacional, programació amb codi i robòtica d’una manera pràctica.
Primer vam conèixer com funcionaven per mitjà de la lectura de codis de barres. Els Edison poden llegir línies, evitar obstacles, respondre a la llum i al so, comunicar-se amb altres robots Edison, … i molt més!
A continuació vam deixar anar la imaginació inventant, creant circuits i personalitzant els robots Edison amb peces Lego!
Finalment, vam programar els Edison fent ús de l’Edblocks: un programa per blocs online de manera simplificada.
Tot aquest procés ha fomentat la creativitat, la comunicació, el treball cooperatiu i ha permès un treball interdisciplinari.
L’alumnat de cicle inicial, el passat dimecres, va fer una sortida al Castell dels moros. 
Dins el marc de l’entorn proper, vam fer una ruta pel nostre poble, descobrir una mica d’història i gaudir d’unes grans vistes un cop arribats allí.
Ens ho vam passar genial!
L’alumnat de cicle superior va realitzar una visita a la Central hidroelèctrica d’Almenar per poder conèixer de primera mà d’on prové part de
l’electricitat que arriba a les llars del poble, el seu funcionament i recorregut.
La central elèctrica d’Almenar es va inaugurar el 1928 per tal de proporcionar energia elèctrica amb força hidràulica a partir del Canal de Pinyana, tot i que l’actual central està situada al Pont del Molí i data del 1989.
Aquest curs 2020/2021 les nenes i nens de P-4 i P-5 ens hem iniciat en el coneixement de la robòtica a partir d’unes propostes d’Innovamat. Per tal de conèixer les primeres nocions de programació hem pogut gaudir d’unes
sessions amb les Bee Bots, tot reforçant els coneixements d’orientació: a dalt/a baix, recte/gir i dreta/esquerra. Pel que fa més específicament al tema de robòtica, hem treballat aspectes com programar un itinerari des d’una casella inicial fins a una casella final, identificar quin és l’itinerari més curt, crear nous itineraris i en general programar a través de les targetes de direcció.Gràcies al treball en petits grups cada nen ha pogut programar diverses vegades el robot mentre els altres anàvem observant si les indicacions havien estat les correctes. Han estat unes sessions molt motivadores i enriquidores; tots junts hem gaudit molt i esperem repetir ben aviat!!!
El Premi Sambori és l’únic premi de narrativa en català dirigit als centres educatius dels Països Catalans. Va dirigit als alumnes de primària, secundària i batxillerat de tots els Països Catalans i té com a objectius promoure la
participació en un projecte comú i difondre l’ús del català dins de l’àmbit escolar, tot incentivant la imaginació, la creativitat i aquells valors pedagògics que es treballen en cadascun dels centres. La participació, en aquest premi, ha anat en augment any rere any i en l’edició passada es va arribar a la participació total de 140.000 alumnes, una xifra que el converteix en el premi literari escolar amb més participació d’Europa.
L’Escola d’Almenar fa molt temps que hi participa i al llarg dels anys hem tingut força alumnes premiats. Aquest any la Sarata de 3r , amb l’obra “Segueix el ritme” ha obtingut el 1r premi de narrativa de les Terres de Ponent en la seva categoria.
Als Jardins del Convent de Santa Clara vam poder assistir a l’entrega de premis organitzada per Òmnium. Va ser un acte molt emocionant.
Moltes felicitats Sarata !
Continuem treballant amb el nostre projecte: MY BOOKS ARE MY WINGS!
Durant aquests mesos els alumnes de 5è hem llegit i escoltat dos llibres en anglès: The little prince i The little black fish.
Com a resultat final, amb el conte The little prince vam fer un padlet on cadascú va compartir les seves opinions sobre la història.
Finalment hem jugat a un Kahoot per veure quantes coses recordàvem sobre el conte.
Al llibre The little black fish hem dissenyat una nova coberta pel llibre amb l’aplicació Canva. Tots dos llibres ens han agradat moltíssim!
Gràcies a la web Etwinning podem observar les tasques i propostes dels nostres companys de Turquia i Polònia.
Hem pogut combinar el nostre projecte Mobils.edu amb el nostre projecte Etwinning. Les tàblets treuen fum !
Si teniu bones idees, traça i us fa il·lusió, ens agradaria molt que ens ajudéssiu a dissenyar un nou logotip per l’Escola d’Almenar.
L’activitat està oberta a tothom que estigui vinculat amb el centre. Teniu temps fins el 11 de juny per presentar la vostra proposta.
Animeu-vos ! !
Bases per la Creació NOU LOGOTIP ESCOLA
