L’alumnat de 1r, 2n i 3r vam anar al Local Social el passat 31 de març a veure l’obra de teatre ¨Robin Hood” en anglès. Molts d’ells van sortir a l’escenari i van participar activament a l’obra. Vam sortir molt content,
IT WAS AN AMAZING EXPERIENCE!
L’alumnat de 4rt, 5è i 6èvam anar al Local Social el passat 23 de març a veure l’obra de teatre ¨Frankenstein” en anglès. Molts d’ells van sortir a l’escenari i van participar activament a l’obra. Vam sortir molt content,
El darrer dia de febrer tot l’alumnat de primària va anar al Local Social d’Almenar a veure una representació teatral en anglès.
Aquest any el professorat d’anglès de l’escola va creure oportú fer dos representacions, una més adequada per l’alumnat de CI i 3r : Wanda the Witch!i un altra per 4t i CS: Dracula 2.1.
Han agradat moltíssim i tot l’alumnat ha hagut de participar , ballar i ajudar als personatges.
Al acabar han pogut fer preguntes als actors, això si, amb anglès!!!
Aquesta activitat ha estat subvencionada per l’AFA i pel Pla Educatiu d’Entorn Alt Segrià, d’aquesta manera tot l’alumnat de l’escola va poder gaudir i aprendre d’aquestes fantàstiques representacions en llengua anglesa.
Continuem treballant amb el nostre projecte: MY BOOKS ARE MY WINGS!
Durant aquests mesos els alumnes de 5è hem llegit i escoltat dos llibres en anglès: The little prince i The little black fish.
Com a resultat final, amb el conte The little prince vam fer un padlet on cadascú va compartir les seves opinions sobre la història.
Finalment hem jugat a un Kahoot per veure quantes coses recordàvem sobre el conte.
Al llibre The little black fish hem dissenyat una nova coberta pel llibre amb l’aplicació Canva. Tots dos llibres ens han agradat moltíssim!
Gràcies a la web Etwinning podem observar les tasques i propostes dels nostres companys de Turquia i Polònia.
Hem pogut combinar el nostre projecte Mobils.edu amb el nostre projecte Etwinning. Les tàblets treuen fum !
L’alumnat de segon aprenen què és un vertebrat. No ho hem estudiat o llegit, sinó que ho hem examinat, l’hem tocat, olorat, vist… i fins i tot hem descobert com es diuen les seves parts en anglès. Vam disseccionar un peix i vam descobrir que té espines, i que per això, és vertebrat. Aprofitant la motivació que es va despertar en els nens i nenes, cadascú va dibuixar el seu peix i va escriure les diferents parts en anglès, fins i tot, li van posar nom.
D’altra banda, hem descobert que el pop no és un peix, no és vertebrat i per tant, és un altre animal marí diferent (invertebrat) i no podem dir-li peix.
Ens ha fet molta gràcia comparar els ulls dels dos animals, poder veure el cor triangular del Verat, les brànquies (hem buscat molta estona els pulmons i no en tenen!), podem dir que tenen orificis nasals, la llengua era molt dura i les dents punxegudes. A més a més, hem vist el detall d’alguna de les parts a la lupa binocular.
En definitiva, hem viscut l’experiència de manera interdisciplinar, conjugant l’àrea de medi amb l’àrea d’anglès i l’art.
Ha estat una experiència molt divertida! We really enjoyed the experience!