Menú d’abril 2022
31/03/22D’altres menús que es contemplen són: Menú sense porc, Menú sense carn, Menú sense gluten, Menú sens ou / fruits secs, Menú senses llegums.
Les persones interessades poden consultar aquest menú a https://www.elgustodecrecer.es/ o sol·licitar el menú desitjat a la secretaria del centre.
Puntualment i per motius excepcionals, aquest menú pot canviar l’establert per un dia i fer-ho un altre dia o variar algun dels seus plats o ingredients.
Xerrada “Internet segura”
29/03/22Com cada any hem dut a terme amb els mossos d’esquadra l’activitat “internet segura”. Al matí hem fet l’activitat amb l’alumnat de 5è i per la tarda les mosses d’esquadra han fet la xerrada per a les famílies de cicle superior.
La ciberseguretat és un element molt important dins de l’estratègia digital de centre. En el nostre projecte d’innovació educativa Mòbils.edu aquest aspecte es treballa al llarg dels diferents cursos.
SEGONA XERRADA PER A LES FAMÍLIES: Criança en positiu
25/03/22Jocs a l’hora del menjador Març 2022
25/03/22Cada setmana a l’hora del menjador els diferents cursos porten a terme diferents activitats i jocs: Els més petits descansen, a infantil fan curses, joc dels vaixells, canten i ballen cançons de rotllana (en Jan petit), ballen amb disfresses i els més gran fan el joc de la sabateta, joc del pont, salt de la granota, jocs de corda, jugar a ” pitxi”…
Ens iniciem amb l’Scratch a 6è
22/03/22A sisè ja hem començat la robòtica. I ho hem fet utilitzant el programa Scratch. Ens hem registrat a la pàgina web i…a treballar!
Aquest programa permet endinsar-nos en el pensament computacional a través d’un seguit d’ordres lògiques i ordenades.
Mitjançant l’ús de dispositius mòbils, ho podem fer de manera individual dissenyant les nostres pròpies creacions. Ens està agradant i estem aprenent molt!
Avaluem amb Plickers a 6è
21/03/22Dins de l’àrea de medi natural, i per tancar la unitat sobre la reproducció, l’alumnat de sisè ha dut a terme una activitat d’avaluació mitjançant l’ús de dispositius mòbils. L’aplicació utilitzada ha estat Plickers, que és una eina de realitat augmentada.
Cada alumne ha de disposar d’una targeta associada a cadascun i que conté un codi especial.
Aquest codi correspondrà a les diferents respostes del test ( A,B,C, D). El mestre ha d’enfocar el dispositiu mòbil cap als alumnes. La informació rebuda es transfereix en temps real a una gràfica que es pot veure a l’ordinador de l’aula.
TREBALL DEL NOM A P-3
18/03/22Un treball molt important que realitzem a P-3 és el treball del propi nom i el nom dels nostres companys/es.
Els infants en aquesta edat es troben en plena construcció de la pròpia identitat.
Iniciar l’aprenentatge de la lectoescriptura a partir de quelcom tant significatiu com el propi nom, suposa garantir interès i motivació.
Llegir i escriure a través del propi nom i el dels companys/es és molt positiu per comprendre com funciona el sistema d’escriptura. En aquest recull trobareu un seguit d’activitats que hem realitzat.
Per treballar el nom, ho hem fet emprant diferents tipus de materials i diferents estratègies d’aprenentatge. Hem dut a terme activitats molt manipulatives i activitats amb suport digital.
Esperem que us agradi!
TREBALL DEL NOM A P-3. EL PROCÉS
XERRADA PER A LES FAMÍLIES: Alimentació i emocions
17/03/22Sortida a Agramunt i Montsonis C M Març 2022
17/03/22El passat 4 de març, el Cicle Mitjà vam fer una sortida després de molt temps. Pel matí vam anar a Agramunt per visitar l’espai Guinovart i poder conèixer de prop un dels artistes que es va inspirar en el paisatge Agramunt i per realitzar les seves obres.
També vam anar al Museu del Torró i la Xocolata per descobrir la història i evolució en l’elaboració d’aquests dolços.
I durant la tarda vam visitar el castell de Montsonís, les seves sales, els seus secrets i encants….
L’ excursió ens va deixar amb molt bon sabor de boca!