CM. CONTRARELLOTGE CREATIU

Escola402/06/23  

El divendres 26 de maig els alumnes de Cicle Mitjà vam sortir a fora la pista a fer una activitat conjunta de plàstica, el contrarellotge creatiu.

Vam fer 4 rotllanes de 8-9 nens i nens i a cada rotllana hi havia diferents tipus de materials de plàstica: aquarel·la, plastidecors, ceres, retoladors, llapis de fusta, etc. Era una contrarellotge i cada un ens trobàvem al principi amb un paper en blanc i un material en concret i cada 5 minuts havíem de fer un pas a la dreta i canviar-nos de lloc, d’aquesta manera tots ens trobàvem amb un dibuix ja començat que nosaltres havíem d’anar seguint i així fins a completar la volta.

Cada un ens vam emportar el dibuix que havíem iniciat i que entre tots els companys i companyes de la rotllana, a través d’un treball cooperatiu, vam anar completant.

+ fotos

5è. PLÀSTICA

Escola410/02/23  

Les noies i els nois de 5è ens hem deixat portar per la nostra creativitat a través del treball de les aquarel·les. Primer de tot, conjuntament, vam decidir quin material volíem fer servir per experimentar diferents textures (sal, palets de les orelles, palletes, agulles, cordill…). A la següent sessió, hem posat en pràctica les nostres idees i ens ha quedat…GENIAL!

Voleu veure-ho? Mireu, mireu…

+ fotos

2n. BOMBES DE VIDA

Escola120/05/22  

Hola famílies,

A plàstica hem creat amb fang i hem vist que el podem fer i desfer amb aigua. Hem gaudit molt creant amb el fang, però també desfent-lo un cop sec. Amb el fang utilitzat hem creat bombes de vida, ja que amb les boles hem barrejat llavors. I, després, les hem anat a deixar a la zona dels arbres perquè puguin germinar.

+ FOTOS

 

2n. VAN GOGH

Escola114/03/22  

Hola famílies,

Us compartim el treball fet al llarg d’aquest segon trimestre a plàstica. Hem treballat l’artista Vincent Van Gogh. Primer, vam descobrir la seva biografia a partir d’un joc. Després vam escollir dues obres que volíem representar: una fent ús d’eines digitals i l’altra creant artísticament. Finalment, vam autoavaluar-nos per ser conscients del nostre aprenentatge i com treballem en equip. Tot seguit us deixem una mostra dels nostres treballs.

+ fotos

DIADA DE SANT JORDI

Escola23/04/21  

La diada de Sant Jordi és una de les celebracions més boniques que tenim i a l’escola sempre la vivim amb molta alegria i il·lusió. Al matí hem fet tres tallers: la creació d’una rosa ben original i relacionada amb el projecte dels Serveis d’Emergència, la visita a la parada de roses, llibres i galetes i la creació d’un punt de llibre per participar al concurs que l’Ampa ha organitzat. A més a més, l’Ampa ens ha convidat a esmorzar uns dolços i sucs boníssims!

L’Ampa ha organitzat 4 parades en diferents punts del poble i famílies i alumnes de 6è els han ajudat a vendre. Ha estat tot un èxit! Alumnes i mestres volem felicitar aquesta magnífica Ampa que tenim.

A la tarda, els i les alumnes de 6è han representat l’obra de teatre de Sant Jordi, una adaptació de la llegenda relacionada també amb el nostre projecte interdisciplinar. La resta de grups, mantenint els grups bombolla, hem sortit a la pista de l’escola per gaudir d’aquest fantàstic espectacle. Nens i nenes de 6è sou uns artistes!

Per finalitzar la jornada, hem fet el lliurament de premis als guanyadors i guanyadores de cada classe del 1r Concurs “Decora el teu punt de llibre” organitzat per l’AMPA. Els guanyadors han rebut un llibre i un diploma i tots els i les alumnes han tingut obsegui per la seva participació. A les fotos ja veureu quines grans obres d’art han creat, ha estat molt difícil per les mestres triar un guanyador o guanyadora!

Estem feliços d’haver gaudit d’un dia tan especial i emocionant, hem pogut recuperar la màgia i felicitat que el curs passat, malauradament, no vam poder tenir.

FOTOS TALLERS DE SANT JORDI I PARADES

FOTOS OBRA DE TEATRE I ENTREGA DE PREMIS DEL CONCURS DELS PUNTS DE LLIBRE

5è. NOTAN ART

Escola113/11/20  

A la classe de 5è, a l’àrea de plàstica estem treballant la simetria i aquesta setmana hem fet una pràctica de “Notan Art”.

Amb aquest nom al Japó expressen el concepte de llum-foscor, combinant formes blanques i negres d’una manera harmoniosa. A partir d’aquí, també hem treballat els conceptes d’imatge en positiu i en negatiu.

Us ensenyem alguna fotografia de les nostres “Notan Art”.

+fotos

CS. DECOREM LA PORTA

Escola113/11/20  

A Cicle Superior ja hem finalitzat la decoració de les nostres portes. Primer de tot, cada un de nosaltres va fer un disseny, entre tots vam votar els elements que més ens agradaven i aquests han estat els resultats.

Els nens i nenes de 5è hem fet la nostra porta dels “Farmacèutics i farmacèutiques” i els nois i noies de 6è la de “Protecció civil”.

A continuació, podreu veure algunes imatges del procés.

+fotos

CS. PLÀSTICA

Escola108/06/20  

5è: Moviment

Dibuixar el moviment no és fàcil, però els alumnes de 5è han aconseguit crear figures en una posició que no semblés gaire estàtica.

6è: Teatre

La classe del teatre, la componen els i les alumnes de 6è. Durant aquest confinament han estat treballant la creació d’un teatre a partir d’una capsa de sabates. També han creat els personatges, els decorats i finalment han gravat uns segons d’una petita representació. Esperem que us agradi.

ADRIÀ ANDREA BERNAT CAYETANA EMMA
ERIC HÉCTOR ÍKER MARTÍ MIREIA
NEREA SARA SÒNIA

CM. PLÀSTICA

Escola108/06/20  

3r: Fish

Amb la tècnica de teixir hem aprofitat per crear les escates d’un peix i a més a més identificar algunes de les seves parts.

3r: Paisatges

Durant tres setmanes hem estat creant paisatges, en una ocasió ens inspiràvem amb un  de real. Com que vam estar creant composicions inspirades amb Àfrica, doncs també hem fet un paisatge africà amb animals.

4t: Mosaics

De les rajoles al mosaic. A partir de peces quadrades o rectangulars hem fet composicions, després hem afegit el triangle i ens ha donat més joc. De fet com més formes utilitzem més possibilitats de formes podem fer. NO ha estat fàcil, sobretot separar la tècnica del collages de la del mosaic.

 

4t: Breakfast

Dels quadrats i de les figures planes hem passat a dibuixar figures en 3D, per exemple un cilindre que hem transformat en un got o tassa. Tot aquest treball ens a servit per dibuixar un esmorzar on, a més a més, s’han pogut utilitzar altres tècniques. Esperem que en gaudiu.