L’alumnat de 5è ha realitzat una activitat conjunta de plàstica i de competència digital. Primerament, han dissenyat i creat el seu personatge i després l’han animat per aconseguir un clip de vídeo molt divertit. A més, han repassat accions com enviar un correu, adjuntar un fitxer i crear una carpeta i copiar i enganxar arxius.
Ha estat una activitat molt interessant!
Ja fa uns dies que ha arribat la primavera, i com es tradició, els i les alumnes d’educació infantil hem dut a terme una sortida per descobrir els canvis que es produeixen en el nostre entorn més proper amb l’arribada d’aquesta estació.
Teníem un missió, trobar unes determinades flors i plantes. Per grups vam sortir amb les nostres lupes d’investigadors, plens d’alegria i emoció per començar a buscar els elements marcats.
El divendres 10 d’abril, els nens i les nens d’infantil, vam fer una sortida a Banyoles. Vam anar al “Parc Neolític” de la Draga i ens ho vam passar d’allò més bé.
Allà, vam conèixer l’Aixa i en Teix, dos personatges de la prehistòria, que ens van explicar un munt de coses sobre com vivien. Quines eines utilitzaven, què menjaven… vam veure com eren les seves cabanes, vam fer punteria amb llances, i vam elaborar el nostre propi recipient de fang.
El grup de 2n, estudiant el cos humà, dins el tema de nutrició, hem descobert “El Plat Harvard” o plat saludable, creat per persones expertes en nutrició. És una guia per elaborar àpats saludables i equilibrats, tant si es serveixen en un plat com si són per emportar en una carmanyola.
Hem elaborat un plat per grups fent els aliments amb plastilina, on havia d’existir aquesta proporció. Alhora, hem estudiat les etiquetes dels aliments, adonant-nos de la quantitat de conservants i de més que porta el menjar. Per acabar, hem fet aquesta petita exposició que us mostrem a les fotos. Hem après molt!
Durant la setmana del 23 al 27 de març, hem gaudit a l’escola de la SETMANA CULTURAL. Enguany, la temàtica ha estat les etapes de la història i hem participat en un munt d’activitats especials per aprendre moltes curiositats d’aquestes èpoques. A continuació, farem un petit resum de tot el que hem anat fent a l’escola al llarg de la setmana.
Per donar el tret de sortida a la setmana, hem inaugurat amb la visita del grup ALMA CUBRAE, i ens han ensenyat com es vestien els cavallers a l’època medieval.
L’alumnat de CI i CM han gaudit d’una gimcana amb jocs tradicionals en una tarda d’allò més divertida!
L’alumnat de CS, ha gaudit d’una xerrada amb l’historiador Josep Maria. Ha estat plena d’anècdotes de l’època medieval i mitjançant l’anàlisi de documents i evidències d’aquesta etapa, han pogut entendre una mica millor com vivien les persones, com era la societat, els oficis…
L’alumnat d’Educació Infantil es van translladar a la Prehistòria tot fent un tastet d’aliments que es podien menjar en aquella època com fruits secs i fruites. També van dissenyar i crear el seu bol de ceràmica.
L’alumnat de CS va gaudir d’una xerrada amb l’arqueòleg Pau Balsera, exalumne de l’escola. Els va ensenyar restes reals i ens va explicar moltes curiositats.
L’alumna Paula Gázquez de 6è s’ha preparat una presentació sobre l’Antic Egipte i ha compartit tot el que sap amb els seus companys i companyes de CS. Han pogut entendre i conèixer moltes curiositats: piràmides, faraons, Déus… Ha estat molt interessant!
Durant tot el matí, l’alumnat de CM i CS ha viscut l’experiència de fer un escape educatiu anomenat “Els exploradors de l’Edat Perduda”, impulsat per la Taula Comarcal pels Drets de les Persones Grans de l’Alt Empordà, juntament amb avis i àvies dels alumnes i persones grans del Trull. Ha estat una gran experència per a tots!
L’alumnat de CI ha gaudit d’un Escape Room a càrrec d’en Joan Carles, pare d’una alumna de 2n i historiador. Mitjançant l’ús d’un eix cronològic han pogut descobrir moltes coses interessants sobre les etapes de la història.
L’alumnat des d’I3 fins a 6è ha gaudit d’un dia molt especial a la casa de colònies de Ca’n Oliver, a Pontós. Han gaudit de diversos tallers relacionats amb la Prehistòria, l’Edat Antiga i l’època medieval. Han fet un munt d’activitats com: construir cabanes, dissenyar i crear un vitrall, fer entrenament com els cavallers, tir amb arc o pintar una cova. Ha estat un dia meravellós!
L’alumnat de primària ha dissenyat i creat un estoig amb plantilles d’elements de diferents etapes de la història que tindran de record d’aquesta setmana cultural.
També, durant tota la setmana, tot l’alumnat de l’escola ha realitzat un lapbook per fer un recull de totes les activitats realitzades durant la setmana cultural.
L’alumnat de 4t ha preparat uns jocs prehistòrics per tal que l’alumnat d’Educació Infantil gaudís d’una tarda d’entreteniment. Un èxit!
Per acabar una setmana cultural ben animats, vam convertir el gimnàs de l’escola en una sala de diferents èpoques i tot l’alumnat ha vingut disfressat d’una època de la història, ha ballat i ha gaudit d’un bon berenar!
No hi havia manera més genial, divertida i fantàstica per acabar aquesta setmana cultural!
L’alumnat de 4t de primària de la nostra escola va participar el dilluns 16 de març a la 12a edició del RODAJOC de Vilafant. Enguany el Rodajoc ha versat les seves activitats en els jocs de taula gegants, una proposta lúdica que ha combinat aprenentatge i diversió en un entorn dinàmic i participatiu. Aquesta experiència s’ha dut a terme al Parc de Les Mèlies de Vilafant.
En aquesta edició hi van participar les escoles de Cistella, Garrigàs, Lladó, Llers, Navata, Ordis, Vilafant, Vilabertran, Vilamalla, Avinyonet i Vilanant. Un cop arribat l’autocar al parc, hem pogut jugar i compartir noves experiències amb l’alumnat de tots aquests centres educatius. Cal esmentar que tots els jocs i activitats que es van realitzar van estar dinamitzats per l’alumnat de 3r d’ESO de l’INS de Vilafant.
A més de passar-ho bé, l’alumnat ha treballat valors importants com el respecte, el treball en equip i la convivència.
Tot això ho vam fer en una jornada acompanyada de bon temps (amb una mica de vent). Aquí us deixem algunes imatges d’aquest magnífic dia!
L’alumnat de segon a plàstica hem treballat el dibuix a partir d’un model real. Vam portar una azalea a classe i després d’observar-la detingudament, vam iniciar el procés de creació del nostre dibuix. Vam aprendre com organitzar-los en un full en blanc i com calcular les proporcions. Després, amb un traç fi vam dibuixar la part de la planta que podíem observar. A continuació, li vam donar color amb pinzellades de pintura acrílica.
Ens han quedat unes creacions molt boniques, plenes de color i vida. Voleu veure-les? Mireu, mireu…
L’alumnat de 4t i CS va anar d’excursió a Girona el passat divendres 27 de febrer. Vam gaudir de l’espectacle vermell del Festival Internacional el Circ Elefant d’Or. Vam veure números espectaculars que ens van deixar a tots bocabadats!
Després, vam dinar tots plegats aprofitant el dia de sol que va fer!
Voleu veure les fotos? Mireu, mireu…
A l’escola estem duent a terme una nova iniciativa amb l’objectiu de mantenir el pati recollit després de l’esbarjo i, al mateix temps, fomentar en l’alumnat la responsabilitat i la cura de les seves pertinences. Quan sona la cançó de les 11.30 h, que ens indica que l’hora d’esbarjo ha arribat al final, un alumne o alumna de 6è surt al pati amb un patinet i una petita botzina per avisar a la resta de companys i companyes que l’estona de joc s’ha acabat i que és moment de tornar a les aules.
Durant aquest recorregut pel pati, si es detecta algun objecte que algun alumne o alumna s’ha deixat, la persona responsable del patinet el recull i el porta a l’espai d’objectes perduts perquè posteriorment pugui ser recuperat pel seu propietari o propietària.
Amb aquesta iniciativa volem promoure hàbits de responsabilitat, col·laboració i respecte pels espais comuns de l’escola.
A l’escola seguim treballant el pensament computacional a través de la robòtica. L’alumnat de primària gaudeix del raonament i la resolució de problemes a través de robots com el Tale Bot Pro, aplicacions com els Bee Bots, el Lego Spike i el Cirkids (que combina robòtica i electrònica).
Voleu veure com de bé ens ho passem?
Mireu, mireu…
Segueix-nos!