Ja fa uns dies que ha arribat la primavera, i com es tradició, els i les alumnes d’educació infantil hem dut a terme una sortida per descobrir els canvis que es produeixen en el nostre entorn més proper amb l’arribada d’aquesta estació.
Teníem un missió, trobar unes determinades flors i plantes. Per grups vam sortir amb les nostres lupes d’investigadors, plens d’alegria i emoció per començar a buscar els elements marcats.
El divendres 10 d’abril, els nens i les nens d’infantil, vam fer una sortida a Banyoles. Vam anar al “Parc Neolític” de la Draga i ens ho vam passar d’allò més bé.
Allà, vam conèixer l’Aixa i en Teix, dos personatges de la prehistòria, que ens van explicar un munt de coses sobre com vivien. Quines eines utilitzaven, què menjaven… vam veure com eren les seves cabanes, vam fer punteria amb llances, i vam elaborar el nostre propi recipient de fang.
A l’escola estem duent a terme una nova iniciativa amb l’objectiu de mantenir el pati recollit després de l’esbarjo i, al mateix temps, fomentar en l’alumnat la responsabilitat i la cura de les seves pertinences. Quan sona la cançó de les 11.30 h, que ens indica que l’hora d’esbarjo ha arribat al final, un alumne o alumna de 6è surt al pati amb un patinet i una petita botzina per avisar a la resta de companys i companyes que l’estona de joc s’ha acabat i que és moment de tornar a les aules.
Durant aquest recorregut pel pati, si es detecta algun objecte que algun alumne o alumna s’ha deixat, la persona responsable del patinet el recull i el porta a l’espai d’objectes perduts perquè posteriorment pugui ser recuperat pel seu propietari o propietària.
Amb aquesta iniciativa volem promoure hàbits de responsabilitat, col·laboració i respecte pels espais comuns de l’escola.
Aquestes setmanes hem fet diferents activitats d’experimentació a l’aula i els infants han gaudit molt descobrint i provant coses noves.
A l’aula fosca hem jugat amb rampes i pilotes. Hem investigat els camins que podíem fer, com podíem utilitzar les pilotes… hem canviat la inclinació i hem comprovat què passava si posàvem obstacles o fèiem el camí més llarg. Els nens i nenes han provat, han repetit i han compartit els seus descobriments amb els companys. Una altre proposta ha estat fer construccions amb les peces de fusta de Kapla. Hem construït torres, ponts i diferents estructures, intentant que no caiguessin. Ha estat una activitat molt creativa i de molta concentració. I en una tercera proposta, hem experimentat amb els imants, hem descobert que s’atrauen i s’enganxen entre ells, i hem creat diferents formes i composicions.
Ens ho hem passat molt bé provant, experimentant i aprenent al llarg d’aquestes sessions!
I després de la gresca i la xerinola, arriba la Vella Quaresma! Això vol dir que s’ha acabat la festa… Ara comença un temps més tranquil, sense excessos. Tal com diu la tradició…, ara toca menjar més verdura i peix. Ai, aquesta Vella Quaresma!
I ja hem arribat al final de la setmana de carnestoltes, una setmana plena de gresca, rauxa i xerinola! Però tot el que comença té un final i dimecres vam haver de dir adeu al nostre estimat “Rei Titus”. Però abans, li vam recordar el que li havíem demanat… per descobrir si ens ho havia portat! Un judici vam celebrar per decidir per majoria quin final tindria. I com que no ens va portar res, de res… la sentència vam tenir en un tres i no res. A la foguera!
Els nens i nenes de 3r han dut a terme una exposició oral individual molt especial: cadascun d’ells ha presentat una recepta davant dels companys i companyes. Aquesta activitat ha estat una gran oportunitat per treballar l’expressió oral, l’organització de les idees i la seguretat a l’hora de parlar en públic.
Cal destacar l’esforç i la creativitat, ja que moltes de les exposicions han anat acompanyades de suports visuals espectaculars, elaborats amb molta cura i imaginació. Aquests materials han ajudat a fer les presentacions més clares, atractives i entenedores.
A més, tots els treballs s’han exposat a la zona de “Volem compartir” del passadís de primària, de manera que la resta de companys i companyes de l’etapa els poden observar i gaudir.
Felicitats a tot l’alumnat de 3r per la feina feta, la implicació i les ganes de fer-ho bé. Activitats com aquesta mostren el seu progrés i els animen a continuar aprenent, millorant i gaudint del procés d’aprenentatge. Endavant, seguiu així!
El passat 25 de novembre, a la nostra escola vam commemorar el Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència vers les Dones, una jornada que ens recorda la importància d’educar en el respecte, la igualtat i la convivència.
Al llarg del dia, tot l’alumnat va participar en activitats adaptades a les diferents edats, amb l’objectiu de prendre consciència sobre què és la violència, com es pot prevenir i quins comportaments afavoreixen relacions sanes i respectuoses.
Perquè pugueu comprovar tot el que l’alumnat va fer!
Com cada dimarts, l’alumnat de primer i segon reben l’alegria de la visita dels companys i companyes de sisè, que ben il·lusionats, venen amb contes i ninos per acompanyar l’estona de lectura.
Aquesta activitat és molt enriquidora pels alumnes petits escolten models de lectura correctes i aprenen noves paraules, viuen la lectura com una activitat divertida i compartida. Pels alumnes grans, assumir el rol de padrí o padrina els fa créixer personalment, desenvolupen valors tan importants com l’empatia, la paciència i la capacitat d’ajuda. En resum, aquesta activitat potencia la convivència entre cursos i etapes diferents.
Als tallers de matemàtiques de cicle mitjà estem treballant diferents àmbits de la matèria de manera pràctica i divertida. A geometria, hem conegut i treballat les figures planes com el triangle, el quadrat i el rectangle. Pel que fa a la resolució de problemes, hem realitzat un joc en parelles o grups de tres on cada equip havia de superar diversos nivells per arribar al tresor final. Al taller de mesura, hem començat a conèixer els diferents instruments que s’utilitzen per mesurar la longitud.
