Avui hem celebrat a l’escola els tallers de tardor!
Durant tot el matí, hem participat en uns tallers d’allò més divertits en els quals hem pogut, per una banda, fer uns panellets ben dolços, decorar una caixa per posar els panellets i, per altra banda, una animada disco Halloween!
L’alumnat s’ho ha passat d’allò més bé!
Mireu, mireu…
L’alumnat de 4t i 6è hem treballat la robòtica i la plàstica de manera conjunta. Primerament, vam conèixer l’artista Hanoch Piven i com són les seves caricatures. Després de fer un treball sobre les emocions, cada infant va haver de crear la seva pròpia caricatura en parelles fent servir elements naturals, de decoració… A continuació, vam utilitzar l’aplicació Octostudio per tal de poder animar la seva creació.
Hem après molt i ens ha encantat descobrir mil i una maneres de representar un personatge.
Volem donar les gràcies a la Marissa, la mentora del nostre centre, que ens ha acompanyat en aquestes dues sessions per ajudar-nos a aprendre a fer servir aquesta aplicació!
Els i les alumnes de 2n estem creant una maqueta d’una ciutat. Hem hagut de posar-nos d’acord i exposar les nostres idees per poder imaginar-la. Al llarg del mes anirem construint i veurem com les fem confluir i quin és el resultat final.
Voleu veure com hem començat?
L’alumnat de cinquè de primària hem fet un experiment científic molt interessant!
Hem après com són les cèl·lules vegetals observant mostres de ceba a través del microscopi. Hem descobert que la ceba està formada per moltes petites unitats: les cèl·lules! Quan aquestes s’agrupen i s’uneixen, formen un teixit.
Ha estat una experiència fascinant que ens ha ajudat a entendre millor com és la matèria viva i com treballa la ciència per descobrir el món que ens envolta.
Aquest any hem tornat a realitzar ambients internivells amb l’alumnat de primària de manera quinzenal. En aquests diferents ambients podran realitzar activitats sobre: cooking, arts escèniques, creart, construïm junts i ments en joc.
Els infants estan gaudit molt participant, interaccionant i aprenent en aquests nous espais i activitats grupals.
Voleu veure com ho estem fent? Mireu, mireu…
Els nens i nenes de 2n han fet servir a l’aula el robot Code & Go per iniciar-se en el pensament computacional i la programació bàsica d’una manera lúdica i manipulativa. Amb aquest robot, han pogut programar seqüències de moviments per fer que el ratolí arribi a la seva meta, un trosset de formatge.
A més, han après conceptes com esquerra, dreta, endavant i enrere, d’una manera pràctica i divertida, i han gaudit molt veient com el robot seguia les seves instruccions.
En resum, ha estat una activitat molt enriquidora que combina tecnologia, joc i aprenentatge.
L’alumnat de tercer cicle, durant una de les hores de matemàtiques, portem a terme uns tallers amb l’objectiu d’aprendre i gaudir de les matemàtiques d’una manera pràctica, manipulativa i cooperativa, compartint experiències entre companys i companyes dels dos cursos.
A través d’aquests tallers treballem diferents àmbits de les matemàtiques com la geometria, la resolució de problemes, el pes, la capacitat, entre d’altres. Fem activitats que ens ajuden a comprendre millor els conceptes i aplicar-los a situacions reals de la vida quotidiana.
Cada sessió és una oportunitat per experimentar, raonar i col·laborar, tot desenvolupant el pensament lògic i la curiositat matemàtica.
Als tallers de matemàtiques de cicle mitjà estem treballant diferents àmbits de la matèria de manera pràctica i divertida. A geometria, hem conegut i treballat les figures planes com el triangle, el quadrat i el rectangle. Pel que fa a la resolució de problemes, hem realitzat un joc en parelles o grups de tres on cada equip havia de superar diversos nivells per arribar al tresor final. Al taller de mesura, hem començat a conèixer els diferents instruments que s’utilitzen per mesurar la longitud.
El passat dimarts dia 14 l’alumnat de sisè va venir a les classes de primer cicle (primer i segon) per apadrinar-nos per ajudar-nos a llegir.
A la classe de sisè, ens vam fer fotos, ens tenien preparats uns ninos i unes preguntes molt interessants, a més d’una primera lectura molt divertida. Quan va passar una estoneta d’allò més interessant i engrescadora, vam signar un contracte amb les responsabilitats que tenim per tal que aquest acompanyament funcioni.
Ara sí, ha arribat el moment de llegir, de comprendre els significats i a endinsar-nos en històries que ens ajudaran a créixer a grans i a petits.
MOLTES GRÀCIES PER AJUDAR-NOS SISÈ!
Durant les hores de projecte, l’alumnat de cinquè hem treballat la línia del temps per entendre millor el pas dels anys i situar fets importants.
A través d’aquesta activitat hem pogut connectar coneixements de diferents àrees, mentre apreníem a ordenar esdeveniments i comprendre la seva relació. Després de fer la recerca i la construcció inicial, hem pogut crear una línia del temps conjunta, combinant creativitat i aprenentatge.
Ha estat una activitat molt enriquidora!
